《排列组合的应用（课时1）》ppt课件.ppt

1.1.3 排列组合的应用 （一）;（1）使学生掌握组合数的计算公式、组合数??? （2）会用排列数公式和组合数公式解决实际问题.??? （3）通过学习组合知识，让学生掌握类比的学习方法，并提高学生分析问题和解决问题的能力.; 本节课，我们对有关排列组合的几种常见的解题策略加以复习巩固。排列组合历来是学习中的难点，通过我们平时做的练习题，不难发现排列组合题的特点是条件隐晦，不易挖掘，题目多变，解法独特，数字庞大，难以验证。同学们只有对基本的解题策略熟练掌握。根据它们的条件,我们就可以选取不同的技巧来解决问题. 对于一些比较复杂的问题,我们可以将几种策略结合起来应用把复杂的问题简单化，举一反三，触类旁通，进而为后续学习打下坚实的基础。 ;从n个不同元素中,任取m个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.; 有限制条件的排列组合综合问题是主要考查方向．解决此类问题要遵循“谁特殊谁_______”的原则，采取分类或分步，或用间接法处理；对于选排列问题可采用先____后______的方法，分配问题的一般思路是先__________再分配．;有限制条件的排列组合问题常用方法;一、直接法;例1.由0,1,2,3,4,5可以组成多少个没有重复数字 五位奇数. ;B;;（2）若前排站三人，后排站四人，其中的A.B两小孩必须站前排且相邻，有多少种不同的排法？;变式1. 将5列车停在5条不同的轨道上，其中a列车不停在第一轨道上，b列车不停在第二轨道上，那么不同的停放方法有（ ）. （A）120种 （B）96种 （C）78种 （D）72种; 7种不同的花种在排成一列的花盆里,若两种葵花不种在中间，也不种在两端的花盆里，问有多少不同的种法？;例2. 七个家庭一起外出旅游，若其中四家是一个男孩，三家是一个女孩，现将这七个小孩站成一排照相留念。;例2.七个家庭一起外出旅游，若其中四家是男孩，三家是女孩，现将这七个小孩站成一排照相留念。;一、直接法;变式1. 7人站成一排 ,其中甲乙相邻且丙丁相邻, 共有多少种不同的排法.;练习1.;例2.七个家庭一起外出旅游，若其中四家是男孩，三家是女孩，现将这七个小孩站成一排照相??念。;插空法;（6）若三个女孩互不相邻，四个男孩也互不相邻，有多少种不同的排法？;一、直接法;解:分两步进行第一步排2个相声和3个独唱共有 种，;某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单，开演前又增加了两个新节目.如果将这两个新节目插入原节目单中，且两个新节目不相邻，那么不同插法的种数为 .;（1）三个男生，四个女生排成一排，男生、女生各站一起，有几种不同方法？;;（4）七人排成一排，甲、乙两人必须相邻，且甲、乙都不与丙相邻，则不同的排法有（ ）种. (A)960种 （B）840种 （C）720种 （D）600种;（5）学校组织老师学生一起看电影，同一排电影票12张。8个学生，4个老师，要求老师在学生中间，且老师互不相邻，共有多少种不同的坐法？;实际问题;有限制的排列问题;4.其它方法：元素限制条件多