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军犬黑子导学案第一课时 小组_______________ 姓名_______________ 课题 17、军犬黑子 课型 新 授 学生姓名 教师姓名 孙建伟 学习 目标 认识“慎、沮丧、”等4个生字，会写“驯、殊、惑”等13个生字。能正确读写“迷惑、特殊、谨慎、沮丧、无动于衷”等9个词语；结合语境理解词语。读懂课文内容，激发学生爱护动物、善待生命的美好情感。 学习 重点 学生读懂课文内容，知道动物也有尊严。 学习 难点 与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。 教学 准备 字典，词典。 预习导学案 环节 导学 学生学习 组长考察 课 前 预 习 预 习 积 分 五 星 鼓 励 1、大声朗读课文第一遍。 2、给下面的生字注音组词 慎 沮 丧 衷 3、小组分读第二遍 4、解释下列词语的意思 谨慎： 迷惑： 沮丧： 无动于衷： 细读导学案 预习 检查 重 点 读 难句引导读——开火车小组竞赛读——说出课文主要内容。 导入 板书 课题 学生读课题；就课题提一个问题。 自 主 探 究 字词学习 示范写——描2写3. 1、用换一换、加一加、减一减等方法识字。 娇（ ） 梦（ ） 致（ ） 湿（ ） 骄（ ） 楚（ ） 到（ ） 温（ ） 1、搬家识字。艳内 梦 醒 苏 湿 娇 嫩 强 适 昆 播 修 致 2、我来填一填。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 蔷薇（ ） 睡莲（ ） 万寿菊（ ）　　　　　 烟草花（ ）　　　　　 　　 月光花（ ）　　　　　　　 　 昙花（ ）　　 3、写出下列词语的反义词。 适宜—（ ） 展示—（ ） 艳丽—（ ） 娇嫩—（ ） 4、写出几种花的名称。 —————— —————— —————— —————— 5、我会读。 争奇斗艳 芬芳迷人 留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 修建 植物学家 修建 陆续 大致 学 习 收 获 精读导学案 复习 导入 听写 五星鼓励 自 主 探 究 出示问题。 根据提示在完成。 1、课文主要讲了一件什么事？默读根据提示完成。 1自然段写（ ）， 2自然段写了（ ），3自然段写了（ ）。 把上3句合理整理就是课文的主要内容（ ）。 2、为什么不同的植物开花的时间不同？ 因为在一天的不同时间里（ ）（ ）和（ ）不一样，植物的花根据需要，会选择适合自己的（ ）（ ）和（ ），这样开花的时间就不一样了。比如：白天开的花需要（ ）。 1、课文有两处问句。根据教师提示做题。设问句画横线，反问句画波浪线。 设问句有（ ）作用。反问句有（ ）作用。 2、 各种花都有一定的寓意。你能连一连吗。 百合花 富贵 康乃馨 长寿 菊花 母亲我爱您 勿忘我 自尊高洁 红玫瑰 友谊长存 牡丹 火热 热情 水仙花 心心相印 小组长批阅，五星鼓励。 学 习 收 获 知 识 链 接 与花有关的诗句 夜来风雨声，花落知多少唐·孟浩然《春晓》 试问卷帘人，却道海棠依旧。宋李清《醉花阴》 桃花尽曰随流水，洞在清溪何处边。 唐·张旭《桃花溪》 人闲桂花落，夜静春山空。 唐·王维《鸟鸣涧》 采菊东篱下，悠然见南山。 晋·陶渊明《饮酒》 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 唐·王维《山居秋暝》 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 唐·王昌龄《采莲曲》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 唐·岑参 春色满园关不住，一枝红杏出墙来. 叶绍翁《游园不值》 墙角数枝梅，凌寒独自开。 宋·王安石《梅花》 待到重阳曰，还来就菊花。 唐·孟浩然《过故人庄》 接天莲叶无穷碧，映曰荷花别样红。 宋·杨万里