试议幼儿园德育教学的措施.docxVIP

　　一、在教育教学中渗透德育教育如我组织的大班常识活动中国的世界之最，通过了解中国的长城、故宫、天安门广场和珠穆朗玛峰，激发幼儿热爱祖国的情感和民族自豪感。 　　一首诗朗诵让孩子们热泪盈眶，让幼儿良好品质得到升华我的家在世界的东方，那儿有长长的江，最高的山，最大的广场，最长的城墙。 　　我的家在世界的东方，那儿有团结的心，最强的人，最早的发明，最美的风景。 　　我的家在世界的东方，那儿是我们共同的家，它的名字就叫中国！孩子们在心里无形中得到了良好的品德教育。 　　二、利用传统节日培养幼儿的品德意识传统节日是我们中华名族悠久历史文化的一个组成部分。 　　我园每年三八节都要组织活动，我就利用这个节日，让幼儿知道妈妈工作的辛苦，知道三八节是国际妇女节，培养幼儿热爱妈妈和奶奶、外婆、姑姑、姨姨等的情感。 　　在庆三八、夸妈妈主题教育活动中，孩子们用稚嫩的童音朗诵了诗歌《献给伟大的妈妈》，在场的妈妈们流下了激动的泪水。 　　孩子们争先恐后地讲述妈妈对自己的关心，表达自己怎样报答妈妈帮妈妈做事，晚上回家帮妈妈洗洗脚，同时做一朵小红花献给妈妈，画幅妈妈的全身像送给她，附在妈妈耳旁说句祝福的话语给她，唱《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》、《我的好妈妈》、《妈妈的眼睛》等歌给妈妈听……幼儿的情感得到了极大发挥，增进了母子情，同时培养了幼儿良好的道德品质。 　　教师节里我和孩子们一起做爱心卡，增进师生情；重阳节来临，我让孩子们回家给爷爷倒杯茶，给奶奶捶捶背，为老人做件事；中秋节要和全家人一起赏月，体验家的温暖；六一儿童节，要尽情地唱、跳、画、演，让自己开心、快乐地笑……这些活动的开展是让孩子懂得爱，学会感恩，知道感恩是一种美德，只要人人都有一颗善良的心、宽容的心、感恩的心，这个社会就会到处充满了欢乐。 　　我园每星期一上午举行升旗仪式，升旗前我总是教育幼儿要立正、站好、向国旗行注目礼。 　　在豪壮的国歌声中，幼儿默默地注视着国旗冉冉上升，操场上静静的，幼儿屏住呼吸，行注目礼便是对祖国最真诚的敬意。 　　我们要教育我们的下一代，我们是中国人，我们骄傲！我们自豪！三、利用环境和幼儿生活，营造德育教育氛围加强幼儿德育教育，要从环境上营造德育氛围，发挥环境的隐性教育。 　　环境是教学的辅助手段，与教育相适应的环境创设是实施德育教育的一种方法。 　　每年的环境布置中我班都有德育教育主题版块，如墙面上的雷锋等英雄人物画像，四大发明的简易图，幼儿帮大人做事的照片，迎奥运图片等，激发了幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 　　德育教育主题版块要经常更换，同时让各班幼儿互相参观学习，从中领略德育教育的意义，让德育教育主题墙面真正发挥教育作用。 　　随机的德育教育也要处处体现。 　　如有幼儿外出旅游，回来后我会让其讲述所去何处，让幼儿了解祖国的大好河山；孩子之间发生摩擦，如何说对不起、没关系来化解；起床后，请小朋友之间互相检查穿衣情况，给幼儿提供一个互相帮助的机会；角色游戏活动中，礼貌在先，游戏在后；户外活动时，看见弟弟、妹妹摔倒赶快扶起，大让小；全班幼儿一起给小朋友过生日，体验成长的开心，分享的快乐……教师抓住教育契机，随时随处体现德育教育，把德育工作渗透于幼儿一日生活之中。 　　四、开展多种形式的活动，加强幼儿良好品质的培养内容丰富、形式多样的教育活动能促进幼儿良好品德的养成。 　　在幼儿一日活动中，我经常让幼儿背《新三字经》、《弟子规》、《古诗词精选》、《新童谣》、《唐诗》等内容，让幼儿从小接受文化经典，这些中华文化经典不仅让幼儿语言表达能力大大提高，而且小朋友的脾气、个性、品德等也在潜移默化中改变着。 　　孩子们从小事做起，让言语转化为行为，让良好的品质从小扎根。 　　每年的庆元旦家园联欢会，我都让幼儿排练德育小品表演给大家看，如《发生在幼儿园大门口的故事》教育幼儿不乱买零食，不跟陌生人走，学会保护自己；《美丽的荷塘》教育幼儿爱护青蛙，保护我们的环境；《不做小皇帝》教育幼儿自己的事情自己做；《盲人小妹妹》教育幼儿要关爱残疾人……一个个生动有趣的小品，幼儿表演得绘声绘色，不仅幼儿受到了良好的教育，家长和老师也受到了启迪。 　　六一儿童节期间，举行义卖活动，让幼儿把自己的义卖作品所得钱款捐给聋哑儿童。 　　向农村贫困儿童献爱心，捐出自己的零花钱，孩子们倾囊相助，用小手把自己的零花钱放进了捐款箱。 　　这些活动，使孩子们懂得了帮助的含义，懂得了关爱的意义，懂得了爱心的传递。 　　陈鹤琴先生提出的教育目的是做人，做中国人，做现代中国人。 　　我们要把教子做人作为育人目标。 　　教子做人及育人先育德，是我国教育传统之精华，孩子只有先学会做人，才能学会做事；只有先成人，才能成才。 　　所以我们的教育要育人先育德，常言说没有