关于社区医学三年制临床医学人才培养的必要性及培养模式的思考.docVIP

关于社区医学三年制临床医学人才培养的必要性及培养模式的思考 进入二十一世纪，我国卫生事业己有了长足的发展，同 时随着人们物质生活水平的提高人们对医学服务质量的要 求也越来越高，新农合和新医改方案的出台，使医疗卫生体 制改革已进入深水区，对高等医学教育提出了更高的要求， 医学教育的学制也越来越长，现存的专科层次三年制的临床 教育学科已经逐渐萎缩，但是基层农村社区医院很难留住本 科院系毕业的本科生和研究生，而三年制临床医学教育就发 挥了重要的作用，三年制临床医学教育的主要作用就是为基 层乡镇卫生院培养下得去，留得住，用得上的高质量的社区 医学人才，即社区全科临床医学人才，而三年制的社区医学 教育应该有其自身的特点，目前在新农合，分级诊疗的大背 景下，对于全科社区医学临床专业的教育改革具有重要意 义。本文从社区医学教学改革的必要性以及培养目标、培养 方法和考核评价手段等方面进行了 一些探讨。 一、社区医学教学改革的必要性及意义 社区全科医生的培养必须符合当前医药卫生体制改革 需要 随着我国社会经济的全面发SSS/PC 9 随着我国社会经济的全面发 SSS /PC 9 需要保证其快速发展 的医疗保健体系，而基层健全的医疗保障体系取决于基层医 疗卫生从业人员的高质量的医疗服务，高质量的医疗服务来 自于高质量的社区医学人才的培养。目前，我国将“维护和保 障全体人民的基本健康权益”作为新医改