2015年《南方新课堂·高考总复习》数学(理科)-第五章-第1讲-不等式的概念与性质[配套课件].pptVIP

第五章 不等式;考纲要求;1.比较原理;2.不等式的性质;1．“a＋c＞b＋d ”是“a＞b 且 c＞d ”的(;2．a，b∈R，若 a－|b|＞0，则下列不等式中正确的是(;4．(2012 年广东汕头一模)如果 a∈R，且 a2＋a＜0，那么;(－π，0);考点 1;答案：B;(2)(2012 年四川)设 a，b 为正实数，现有下列命题： ①若 a2－b2＝1，则 a－b1；;解析：①将 a2－b2，分解变形为(a＋1)(a－1)＝b2，即可得; 【方法与技巧】特殊值法是判断命题真假时常用到的一个 方法，说明一个命题为假命题时，可以用特殊值法，但不能用 特殊值法肯定一个命题，只能用所学的知识严密证明．第(1)题 考查的难度较大，要求对四个备选项都要有正确的认识，需要 考生具备扎实的数学基础，平时应多加强这类题的限时性练习．;【互动探究】 1．若 a＞0＞b＞－a，c＜d＜0，则下列命题： ③a－c＞b－d；④a(d－c)＞b(d－c)．; 解析：∵a＞0＞b－a，c＜d＜0，∴ad＜0，bc＞0，∴ad＜ bc，∴①错误．∵a＞0＞b＞－a，∴a＞－b＞0.∵c＜d＜0，;考点2; (2)∵a5－b5＝a1q4－(a1＋4d) ＝a1q4－a1－2a1(q2－1) ＝a1(q2－1)20，∴a5b5.; 【方法与技巧】作差比较法证明不等式的步骤是：作差、 变形、判断差的符号．作差是依据，变形是手段，判断差的符 号才是目的．常用的变形方法有：配方法、通分法、因式分解 法等．有时把差变形为常数，有时变形为常数与几个数平方和 的形式，有时变形为几个因式积的形式等．总之，变形到能判 断出差的符号为止．;【互动探究】 2．已知等比数列{an}的公比 q0，其前 n 项和为 Sn，则 S4a5;考点 3;解：(1)将点 An(an， )代入 y2＝x＋1 中， ;(2)f(n)＝;;;若B＞0，欲证A≥B，只需证 ≥1.其步骤为：作商式；商式变;【互动探究】 3．比较 1816 与 1618 的大小．; 易错、易混、易漏 ⊙忽略了考虑等号能否同时成立 例题：设 f(x)＝ax2＋bx,1≤f(－1)≤2,2≤f(1)≤4，求 f(－2) 的取值范围． 解：方法一：设 f(－2)＝mf(－1)＋nf(1)(m，n 为待定系数)， 则 4a－2b＝m(a－b)＋n(a＋b)． 即 4a－2b＝(m＋n)a＋(n－m)b.;∴f(－2)＝4a－2b＝3f(－1)＋f(1)． 又∵1≤f(－1)≤2,2≤f(1)≤4， ∴5≤3f(－1)＋f(1)≤10.∴5≤f(－2)≤10.;图 5-1-1;当 f(－2)＝4a－2b 过点 B(3,1)时，