2015年福建省信息技术高考复习之第一部分：信息获取课件.pptVIP

一、信息的基本概念及基本特征 1、了解信息的含义；了解信息呈现多样性定义的现状，理解香农、维纳、钟义信等人从不同的角度对信息的定义。 2、了解文字、语言、图像、图形、视频、音频和动画等信息载体特征，能从具体事例中指出事例信息的载体形式。 3、了解广播、电视、网络、电话、报刊书和对话等信息传播方式，能从具体事例中指出事例信息的传播途径。 4、了解听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉、传感等信息接收方式，能从具体事例中指出事例信息的接收方式。 5、理解信息的传递性、共享性、载体依附性、价值性、价值相对性、真伪性、时效性、可度量性等重要特征，能从具体事例中提取信息的显著特征。 6、能分析事例信息产生的作用和应用范畴。;（1）用来消除不确定性的东西，指的是有新内容或新知识的消息（香农）; [试题]信息是伴随着人类的进步和文明而发展的。可以认为，人类离不开信息，信息也离不开人类。所以我们可以把信息看成是一种（ ）。 A.动力 B.能量 C.物质 D.资源; 包括文字、图形、图像、声音、符号、视频、动画等。; [试题1]学校通过广播播放通知，其主要的信息载体形式是（ ）。 A.视频 B.符号 C.声音 D.图像;信息发出方—用何载体—以何途径—信息接收方—接收效果及作用 （信源）? （信息传递）???? （信宿）; 载体形式; [试题]某网络学院的老师将数字化的文字、图片、声音、视频以及动画等素材制作成各种课件，借助因特网向学员展示各学科的教学内容，使抽象的概念更易接受，给学习者提供更合适的学习机会和更灵活的学习方式。 根据以上案例，回答以下问题： （1）课件的主要载体形式有哪些？ （2）课件的传播途径是什么？ （3）学习者接受课件中信息的主要方式是什么？ ;载体依附性 传递性 共享性 价值性 价值相对性 真伪性 时效性 可度量性等; （1）载体依附性 信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。 信息按载体不同可分为（文字、图形（图像）、声音、动画、视频）。 信息的???体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。; （2）价值性 ☆信息是有价值的，人类离不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 ☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。 ☆另外，信息是可以增值的。 ☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。; （3）时效性 信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。 时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。; （4）共享性 同一信息同时或异时、同地或异地被多个人共享，信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。;（5）普遍性 普遍存在，无时不有，无处不在。;(6)真伪性： 例：“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空城计”;（7)可处理性（可增值性） 例：玉不琢，不成器。孟浩然的诗词多为反复修改、推敲而成。;(8)传递性：;（9）价值相对性（信息具有相应的使用价值，使用价值的大小是相对的） 例：一千个读者就有一千个哈姆雷特; （10）可度量性 信息的度量就是从数量关系上把握信息。对信息的定量把握，是进一步探讨信息的科学规律的基础，也是信息处理和应用的基础。 消息所表达的事件越不可能发生，信息量就越大。; [试题1]“红灯停，绿灯行”反映的是信息的（ ）。 A.传递性、真伪性、价值性 B.传递性、时效性、价值性 C.警示性、可视性、存储性 D.价值性、真伪性、普遍性; 例：学校通过电子屏幕展示“中学生守则”的文字内容。 请问：这种呈现信息的方式将产生哪些作用？;二、信息技术的发展历程和发展趋势 1、了解信息技术的含义；了解信息技术呈现多样性定义的现状，理解从利用电子计算机和现代通讯工具获取、处理、存储、管理、传播信息的角度对信息技术的定义。 2、理解信息技术在各行各业中应用的意义，列举信息技术在学习、生产、生活中应用实例。 3、理解计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术的特点和应用范畴。 4、了解信息技术的发展历程，理解信息技术各个发展阶段的重要标志以及主要应用领域。 5、了解信息技术的发展趋势。 6、了解信息技术对社会发展产生的积极影响。 7、了解信息技术给社会发展带来的一些消