人教版生物八年级上册5.1.6《鸟》幻灯片2.pptVIP

第六节 鸟;常见动物： 代表动物： 主要特征： 与人的关系：;第五节知识回顾：;第一章 动物的主要类;1.概述鸟的主要特征。 2.说出恒温动物与变温动物的概念。 3.确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相 适应的观点。 4.尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。 5.举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟 的意识。;鸟类的基本概况;（说说你认识的鸟）;校园常见的鸟儿;;涉 禽;游 禽;攀 禽;鸣 禽;猛 禽;观察思考(P31);观察思考(P31);(2)鸟喙的特征与食性之间有什么联系？ 鸟足的特征与生活环境有什么联系？ (3)这些鸟在外部形态上有什么共同点？; 有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰! 它们为什么具有这么强的飞行能力呢？;;探究：鸟适于飞行的特点;探究思路; 1.你所观察的鸟的体形是怎样的？ 2.这与鸟的飞行生活有什么关???？ ;3.鸟的前肢特化为什么？ 呈什么形状？ 4.鸟有哪几种羽毛? 各有什么作用？ 5.大型正羽为什么分布在两翼和尾 ? 而且是 重叠排列呢? 这与鸟的飞行有什么关系？;二、鸟的内部结构;2.鸟的骨骼; 将鸟发达的胸骨(龙骨突) 与附着在其上发达的胸肌 联系起来考虑，你会作出 怎样的推测？;3.鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食;;5.鸟的消化系统;有关鸟类消化特点的资料: 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出… 雀形类鸟一天所吃的食物, 相当于自身体重的10％-30％ 蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。 体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800-1000克肉。;6.鸟的循环系统;;;动力; 3.鸟类的主要特征：;4.鸟与人类生活的关系; 小结： 鸟类适于飞行的特点;体表被覆羽毛，前肢变为翼； 有喙无齿； 有气囊，可以辅助肺呼吸； 体温高而恒定。;1.对家鸽气囊的叙述不正确的是（ ） A．气囊位于内脏器官之间，有的突入到骨的空腔里 B．气囊可进行气体交换 C．气囊可减轻家鸽的比重 D．气囊可以起到散热降温的作用;2.飞翔的鸟最发达的肌肉是（ ） A.颈部肌肉 B.胸部肌肉 C.四肢肌肉 D.头部肌肉;3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中写的 动物属于（ ） A.鸟 B.哺乳动物 C.环节动物 D.节肢动物;4.飞行使鸟（ ） A.扩大了活动范围 B.利于觅食 C.利于繁殖后代 D.以上都对;5.鸟飞行需要消耗大量的能量，下列叙述中，与提供 能量没有关系的是（ ） A．鸟的食量大，消化能力强 B．鸟的呼吸旺盛，供氧能力强 C．鸟的胸肌发达，收缩有力 D．鸟的体温高，循环系统发达;假如自然界中没有鸟， 我们的生活将会是怎样的情形？;小资料:;探究：;探究：;探究：; 世界共有鸟9000多种，我国有1186种，占13%。