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计算机Word基础教学方法 　　随着网络信息技术的不断前进，使得我们无论是经济上还是社会上都得到了显著的发展，但这些发展的背后，使得社会文化和人才素质也面临了新的挑战。 　　所以，在计算机基础性教学过程中，大学教学是其基础部分，而随着时代的发展，目前初中和小学也有了计算机基础的普及。 　　本论文以此背景为前提，将作为主体研究对象，对其在基础教学和创新研究上的作用进行了进一步分析探讨。 　　计算机基础；创新教学；对策1计算机教学的现状问题11实践和理论完全不符。 　　通过实践研究可知，现在计算机的理论讲述是其教学的主要基础，所以其实践教学和操练上面运用较少。 　　除此之外，由于对初中生和高中生来说，学习理论课程是其主要任务，所以将升学率作为主要考虑方向，导致对计算机基础课程的安排不多，所以一般情况下以理论知识为主，隔了好久才以实际知识为辅。 　　在这种情况下，即使学生了解到了其相关理论知识，虽然也促进了实践知识的操练，然而由于两者结合的不一致，而且时间相差较长，使得学生很难在两者中融会贯通，所以教学效果也大打折扣。 　　12教材知识更新力度不够。 　　随着时代的不断发展，使得计算机网络技术知识也跟着更新换代，特别是生活实践的不断发展，使得我们在对基础性应用的要求上也必须不断调整，除此之外，由于社会应用环境和应用场景的显著变化，也促使了计算机基础应用的调整。 　　因此，学生要想全面掌握这些基础技术和知识，离不开计算机基础教学教材的帮助，但是教材的更新换代和时代的发展不相符，所以使得其将过去几十年的应用场景作为主要学习场景，教材的落后和教师教学理念和方法的不恰当，不利于实际课堂教学效果的提升，导致其课堂效果表现力度不强。 　　13学生不够重视实操练习。 　　就大多数学生来说，由于其将专业知识作为主要学习知识，所以计算机实际操作课程受关注较少，而且其课程氛围轻松，所以导致学生在实际操作练习中掉以轻心，其将实操课程作为放松课程，在电脑玩游戏、音乐以及直接上网聊天，所以导致计算机实训课程逐渐变得没有意义，而教师自身也在其中没有扮演好一个管理者和监督者的角色，使得这些问题一直存在，大大减少了课堂实际教学效果。 　　2新时代背景下计算机基础教学的要求及创新由于计算机技术的更新换代，导致其能够被应用于我们生活的每个核心领域，而且由于技术的不断发展，使其被应用的范围也更加广阔，所以对于计算机的基础教学来说，其必须从实际发展需要出发，促进不断的拓展研究，特别是要加强对不同院校的计算机教学课程的安排力度，除此之外，必须重视具体的教材编写工作，通过有效的调整，使其更加优化。 　　必须将学生综合素质的提高作为主要培养方向，从而促进教学工作的合理开展。 　　所以，必须将教学开展工作着重关注在以下方面第一，由于学生自身在现在的计算机教学上持有自己独特的看法和观点，所以教师必须从实际情况出发，通过对学生看法观点的收集整理，促进对其教学大纲的进一步实施，从而有利于其真正教学工作的合理开展，有助于教学效果的进一步提升。 　　第二，以教材编撰作为主要研究方面，必须从学生的实际需求和当前具体情况入手，不断促进教材的更新换代，从而有助于学生学习内容在生活中的合理应用，也有助于学生知识面的不断拓展，促进其综合素质的显著加强和提升。 　　3合理优化计算机基础教学的对策31将实践作为教学活动开展的前提。 　　第一，在正式教学活动开展过程中，必须明确其基本知识目标。 　　随着基础性教学工作的不断完成，促使学生能够在电子板报以及相关文件上进行实际操作，这样有助于学生真实感受到应用的知识点和技能。 　　第二，通过对电子板报和相关电子文档的有效制作，有助于促进学生自身能力目标的合理构建。 　　通过不断促进对图文排版的全方位学习，有助于学习在学习过程中不断自身自我分析能力和解决能力的提高。 　　第三，将实践操作作为学生创新活动的主要内容，通过学生实际板报设计的不断发展，有助于其进一步了解全方面运用，除此之外，有助于其在各项编辑和排版功能上的认识深度更加提升，通过对创新知识方法的运用，有助于促进其学习开展积极性的提高。 　　32引导学生进行独立及合作的实践。 　　随着学习模块时间的不断增加，有助于促进学生在操作上基本认识的提高。 　　通过进一步学习，学生能够对艺术字的运用，促进自身文档各方面美化、修饰的实现。 　　总体教学目标促进对制作艺术字操作方法的认识；中等目标以样张作为主要模仿对象，促进其艺术字编辑能力的提升；较高目标促进学生创造思维能力的提升，通过对艺术字工具栏、绘图工具栏的运用，促进对不同艺术字样式的认识，促进文章美化的进一步升级；德育目标不断促进学生创新意识和合作精神的提升。 　　33综合进行创新教学的拓展。 　　首先，必