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关于高师心理学与信息技术整合的思考 一、浅析高师心理学与信息技术整合的价值 现在课堂上课多用到多媒体，这就是一种将学科与信 息技术进行整合的体现，信息技术涉及方方面面，其应用方 式也不尽相同，若在高师心理学中融入信息技术，会产生什 么样的效果，有哪些进步的地方，下面作者就这些问题发表 一点浅薄之见。 1.利于学生理解掌握新知识，刺激其求知欲望 现今，高师心理学包括很多方面的内容，除了基础的 心理学之外，还包括社会心理学、教育心理学、认知心理学、 发展心理学、心理学发展简史等方面的有关内容。在这众多 教学中，我们都可以应用信息技术来帮助我们完成教学工 作，书本上的知识对于学生来说较为抽象，难以理解，利用 图片视频等可以将抽象的东西生动形象的表现出来，降低难 度，加深学生印象，达到良好的课堂效果。比如在讲到联觉 的时候，教师可以放一些蕴含不同情感的短片，让学生用简 洁的语言形容观后感，此时回答中自然会出现联觉现象，教 师趁热打铁进行解释说明，用眼前典型真实的事例来传导专 业知识，达到醍醐灌顶的作用，让学生明白心理学内容其实 与我们的生活息息相关，每个人都在发挥着心理作用。另一 方面网络资源丰富多元，深浅不一，对于帮助学生开拓视野， 打开见识具有极大的帮助，教材案例不能随时修订，多媒体 却可以自主改变，我们完全可以关注不断发展变化的社会， 摘取新鲜热乎的例子来进行演示，拉近实践与理论的