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- 2019-07-07 发布于天津
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关注课堂细节创造有效课堂祥福小学邱耀泽课堂细节是指教学中的一个个细小的片段细节虽小但在课堂中却举足轻重它集中而鲜明地体现着受教者的教学理念支撑着教学的效果是教学是否有效的集中体现进人新课改小组合作作为一种新颖而实用的学习方式已被越来越多的教师所采用但很多教师更多地追求合作学习的形式对合作学习精神实质没有真于把握所以我们经常能看到教师提出问题后学生马上就投入了讨论即使有些教师注意提示学生先独立思考再小组讨论可留给学生思考的时间很短学生还没理清头绪就陷入了讨论这样的结果只能是已经会的同学把答案告诉给
关注课堂细节,创造有效课堂
祥福小学 邱耀泽
课堂细节是指教学中的一个个细小的片段。细节虽小,但在课堂中却举足轻重,它集中而鲜明地体现着受教者的教学理念,支撑着教学的效果,是教学是否有效的集中体现。
进人新课改,小组合作作为一种新颖而实用的学习方式,已被越来越多的教师所采用,但很多教师更多地追求合作学习的形式,对合作学习精神实质没有真于把握,所以我们经常能看到,教师提出问题后学生马上就投入了讨论,即使有些教师注意提示学生先独立思考,再小组讨论,可留给学生思考的时间很短,学生还没理清头绪,就陷入了讨论,这样的结果只能是已经会的同学把答案告诉给不会的同学,没有达到小组讨论的目的-所以我们必须
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