基于SSH的首山驾校车辆与学员管理系统的设计与实现.docVIP

基于SSH的首山驾校车辆与学员管理系统的设计与实现.doc

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辽宁工程技术大学毕业设计(论文) PAGE II PAGE III PAGE \* MERGEFORMAT I 摘要 驾驶培训学校的信息管理体现一个机构的管理水平的高低与涉及一个机构效益问题。对驾校管理者而言,如何有效的管理驾校的学员资源,使管理工作发挥最大效益,是他们面临的难题与挑战。利用计算机技术结合现代科学管理方法对驾校各类信息、日常工作进行协调管理,是一种有效的解决方案。 目标系统设计上采用结构化设计方法与思想,技术上采用使用较为广泛的SSH框架,开发环境则采用目前比较先进的MyEclipse8.5开发工具和MySQL数据库进行设计。目标系统能有效地对学员信息、考试信息、教练信息、车辆信息以及管理员信息进行管理,从而提升驾校的工作效率和竞争力,满足了现代驾校管理的需要。 关键词:信息管理;JavaEE技术;驾校学员管理 ABSTRACT Driving training school information management reflects an organizations management level and efficiency problem involved in an organization. The school managers, how to effectively manage driving school students resources, make the management work to maximize the benefits, problems and the challenges they face. Using the computer technology combined with the driving all kinds of information, the daily work of modern scientific management method of coordination and management, is a kind of effective solution. The target system design using ideological and structural design method, using the SSH framework technology used widely, the development environment is adopted at present more advanced MyEclipse8.5 development tools and MySQL database design. The target system can effectively to student information, exam information, training information, vehicle information and the administrator information management, so as to enhance the driving efficiency and competitiveness, satisfy the need of modern school management. Key words:?Information Management; JavaEE Technology; Driving School Students Management 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc3267789301 系统概述 1 HYPERLINK \l _Toc3267789311.1 现系统概述 1 HYPERLINK \l _Toc3267789321.2 组织结构及业务流程描述 1 HYPERLINK \l _Toc3267789331.3 现系统存在的问题 3 HYPERLINK \l _Toc3267789342 系统需求分析 4 HYPERLINK \l _Toc3267789352.1 总体目标 4 HYPERLINK \l _Toc3267789362.2 具体目标 4 HYPERLINK \l _Toc3267789372.3 系统功能建模 5 HYPERLINK \l _Toc3267789382.3.1 数据流图 5 HYPERLINK \l _Toc3267789392.3.2 数据字典 8 HYPERLINK \l _Toc3267789403 系统概要设计 14 HYPERLINK \l _Toc3267789413.1 系统模块总体设计 14 HYPERL

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