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人教版初中生物八年级下册复习资料 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 一、 植物的无性生殖和有性生殖 1．有性生殖： （d2）由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成 新个体的生殖方式。 （优点：后代具有更大的生活力、变异力） 2．无性生殖： （d4）不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个 体的生殖方式。(优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快) 3． 无性 生殖常见的方式有扦插和嫁接：嫁接有枝接和芽接，成活的关键是使接 穗与砧木的形成层紧密结合。 4、组织培养： （d6）是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的 条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。 （利用茎尖、根尖、花药、花粉等） 二、 昆虫的生殖和发育 （d13） 1．完全变态 : 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构 和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育. 卵→幼虫→蛹→ 成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2 ．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 三、 两栖动物的生殖和发育过程 1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块 （体外受精）→蝌 蚪→青蛙 2 、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。 3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水 中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育 必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。 4 、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下 降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。 四、鸟类的生殖和发育过程 （d 17-18 ） 1、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白 ——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。 卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。 2 、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。 第二章 生物的遗传和变异 一、基因控制生物的性状 （d24-26 ） 1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的 遗传和变异是通过生殖和发育而实现的； 2 、性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。 人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。 3、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或 黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。 4 、 （d27 ）转基因技术：把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法 转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出 转入基因所控制的性状。 3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 4 生物遗传下来的是基因而不是性状。 5、 染色体、dna和基因的关系： （d29 ）基因是染色体上能够控制生物 性状的dna片断，dan上有许多基因。在生物的体细胞 （除生殖细胞外的 细胞中）中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。 二、生殖过程中染色体的变化 （d30 ） 体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中， 染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条 进入精子和卵细胞。 三、基因在亲子代间的传递 基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥 梁” 。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色 体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此， 后代就具有了父母双方的遗传物质。 四、基因的显性和隐性 （d33 ） 1、 相对性状有显性和隐性之分。 2 、隐性性状的基因组成为:dd 显性性状的基因组称为：dd或 dd 3、基因组成为dd 的，d(隐性基因)控制的性状不表现,但d没有受d （显性 基因）的影响，还会遗传下去 4 ．我国婚姻法规定： （d34 ）直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止 结婚。因为这样，后代换遗传病的几率加大。 五、人的性别遗传 1、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有x染色体和y染色 体，一对性染色体为xx时为女性，一对性染色体为xy时为男性。 2 、女性排出一个含x染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是 含x染色体的，一种是含y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因 此生男生女机会均等。 六、生物的变异 （d43 ） 1．生物性状的变异是普遍存在