环境教育永续发展教学模组-户外自然体验与欣赏.DOCVIP

PAGE PAGE 活動一：晉見小草國王 活動二：拓印奇妙大自然 活動三：如果樹會說話 活動四：漫步校園中 藉由自然體驗活動引領學生去欣賞大自然的美並且喜愛大自然。 能深入體驗自然並喜愛欣賞它 語文 社會 自然與科技 藝術與人文 ＊欣賞、表現與創新 ＊能運用五官觀察探究環境中的事物。 ＊藉由身體感官接觸自然環境中的動植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事表達感受與敏感。 A-2-1 A-2-1 活動目標： 透過觀察與體驗，欣賞自然之美。 透過角色扮演，瞭解大自然中萬物生命的價值，升起珍惜自然之情懷。 活動時間： 兩節課 活動地點： 校園內有草的地方、社區公園 準備事項： 學習單、筆、放大鏡、一則故事 活動前徹底檢查地上有無異物。 活動過程： 進行草地打滾遊戲，像棍子一樣直直地滾或像球一樣圓圓地滾，聽到老師的哨音即停止，並擺出一種動作。此遊戲可多做幾次。 要小朋友趴在地上仔細觀察野花野草，並將其中兩種畫於學習單上，以便自行對照圖鑑作進一步認識。 角色扮演—我是一枝草。請小朋友依老師口述故事情節扮演。 故事內容： 「好冷好冷啊」寒流來了，小草們在公園發抖著，冷風吹呀吹，咻咻咻，小草們的身體都快凍僵了，身體也變得乾乾黃黃的。 溫暖的春天來了，原本乾黃的小草變綠了，也更有精神了，「好舒服啊」 它們隨著微風輕輕的搖擺，許多昆蟲經過了冬 眠也起來和它們打招呼。 有一天，一群小朋友快樂的在草地上玩耍，雖然小草們被踩得有點痛，但是聽到孩子們快樂的笑聲，它們也心甘情願覺得很快樂。 A-2-2 A-2-2 炎熱的夏天來了，小草們站在大太陽下，太陽把它們照得更綠了，它們很努力的晒著太陽製造氧氣，讓大家有好空氣可以呼吸。一天下午，忽然雷電交加，下起大雨了，大雨打在小草小小的身上，「哎呀！好痛！」但是小草們不怕痛，緊緊地用它們細細的根抓著泥土。 涼爽的秋天到了，金黃色的葉子紛紛掉在小草身上，小草吹著涼涼的風搖來搖去，好舒服，心想：唉！真希望寒冷冬天永遠不要來。 給老師的建議： 1. 找一片較大的綠地讓孩子盡情地和草接觸，活動當天，老師和小朋友們以穿暗色衣服為宜，老師能放下身段跟小朋友一起做活動就更能達到活動目標。 2. 可請小朋友將學習單上的植物找出正確的名稱，貼於佈告欄 上，使其具「野花野草」的知能。 3. 也可以「樹」為主角做不一樣的角色扮演。 七、附件： 學習單1：晉見小草國王 八、延伸教材： 岩石入門(附台灣岩石標本盒) 本書介紹台灣最常見的各種岩石、化石、礦物與岩層，讓你從觀察、認識、採集、記錄、安排路線……一步一步成為高明的岩石觀察家！ 作 者：陳文山 出 版 社：遠流 出版日期：1997.01 花園裡的生活驚喜 你曾試著種過植物嗎？你知道園藝能為你的生活帶來什麼樂趣嗎？ 本書引領你發現園藝的多采多姿，可以與你的生活心靈做緊密結合。 作者：蘇珊娜．塞頓 (Susannsh Seton) 譯者：簡麗兒 出版社：麥田 出版日期：1999.11 HYPERLINK .tw/greenschool/sub7-list.htm .tw/greenschool/sub7-list.htm 臺灣綠色學校伙伴網路 A-2-3【和小花小草聊聊天】、【感官之旅】 A-2-3 【學習單1】晉見小草國王 年 班 姓名 仔細觀察你身邊的小草，畫出兩種你覺得最美的，並給它們 取個名字。 （ ） （ ） 做了這項草地活動，說說看，你有什麼想法？