儿童发四展心理学.pptVIP

第二章 儿童心理发展的生物学基础 生命的开始与遗传基因 胎儿的发育与先天素质 儿童身体、脑和神经系统的发展 儿童动作的发展 * * 一、遗传物质 染色体、基因、脱氧核糖核酸（DNA） 二、有丝分裂和减数分裂A 三、基因的作用和表现 （一）作用 1、基因控制氨基酸合成以形成酶和其他蛋白质， 蛋白质对于新细胞的形成和发挥功能是必不可少的。 2、基因还控制细胞的分化。 3、一些基因负责调节发展的步调和时间。 P.S.环境影响和基因影响共同决定基因型怎样转化 为特定的表型。基因不仅仅是对人类的特征进行编 码，而是在多种水平上与环境相互作用产生蛋白质 ，最终影响到人类特征。 （二）表现 1、单基因遗传模式 简单显性-隐形遗传、共显性A、性连锁遗传 2、多基因遗传 有丝分裂 减数分裂 四、遗传性异常 （一）染色体异常 1、性染色体异常 女性异常：XO（脱纳氏综合征），1：2500 多X或超雌性综合征，1：1000 男性异常：XXY或XXXY（克兰费尔特氏综合征） 1：750 XYY、XYYY（超雄性综合征)1:1000 2、常染 色体异常 唐氏综合征A （二）基因异常 显性基因异常：亨廷顿症 隐性基因异常：血友病、苯丙酮尿症、家族黑蒙性