《晚春》教案设计.docVIP

《晚春》教案设计 　　教学目标： 　　1、能正确流利有感情地朗读古诗。 　　2、理解古诗内容。 　　3、能正确地背诵古诗。 　　课时安排： 　　1课时 　　教学过程： 　　一、揭示课题 　　师：同学们，今天咱们来学习一首古诗，它们的名字是《晚春》。 　　教师板书课题，学生齐读课题。 　　二、出示学习目标 　　课件出示本节课的学习目标; 　　1、能正确流利有感情地朗读古诗。 　　2、理解古诗内容。 　　3、能正确地背诵古诗。 　　指生读学习目标，其他同学认真倾听。 目标己经明确了，你们有信心实现目标吗?老师相信，只要大家认真自学，一定能很好地完成任务的。 　　三、先学 　　自学指导 　　1、请同学们自由放声朗读古诗两遍。要求：把字音读准确，诗句读通顺，并读出一定的语气。 　　2、读古诗找出你不懂的地方，可以问同桌，不认识的生字借助拼音多读两遍。 　　3、小组内两两互读古诗。 　　自学检测 　　指名朗读全诗，组织正音。教师相机运用范读、领读、齐读等方式，读出一定的节奏和语气。 　　四、后教 合作交流 　　1.请根据古诗内容和自己的理解，小组内交流讨论这首诗的内容。 　　2.《晚春》这一首诗描写了一种怎样的情景呢?从这首诗中你又体会到什么? 　　教师点拨; 　　1.注释： 不久归：将结束。 杨花：指柳絮 榆荚：亦称榆钱。榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小，形如钱，荚老呈白色，随风飘落。 才思：才华和能力。 　　2.作品译文：花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。 　　五、训练 　　1.结合古诗内容，学生自由背诵。 　　2.同桌互背。 　　3.小组展示背诵。 　　4.练习书写