幼儿园大班手工教案《剪窗花》.docVIP

幼儿园大班手工教案《剪窗花》 　　活动目标 　　1. 了解剪纸是我国的民间艺术。掌握剪纸的一些基本方法，感受民间艺术的奇妙。 　　2. 尝试自己设计窗花，剪窗花，体验其中乐趣，并乐意与人交流、合作进行创作。 　　3. 通过学习窗花儿歌，体验儿歌中有规律的韵脚和韵律，感受儿歌趣味的语言情境，并能通过创编表演动作表现文学作品。 　　重点难点 　　1． 剪纸的方法和技巧。 　　2． 如何剪窗花。 　　活动准备 　　1． 幼儿通过家庭或社会活动观察窗花。 　　2． 彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。 　　活动过程 　　活动1 窗花 　　一、谈话活动。 　　教师：你们知道窗花是什么吗？它是用来干什么的？你们都在什么地方、什么时候经常看到它？（幼儿讨论，回答问题） 　　二、儿歌欣赏《奶奶的窗花剪得好》。 　　1. 教师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。 　　2. 请幼儿说说，听了儿歌都有哪些感受？你喜欢吗？儿歌中都描绘了哪些小动物，你能说说吗？ 　　三、诗歌表演。 　　1. 教师有表情地朗诵儿歌，幼儿继续欣赏、熟悉儿歌内容。 　　2. 幼儿熟悉儿歌后，随着教师的朗诵，自由创编动作，进行诗歌表演。 　　3. 幼儿自由组合，进行动作表演，增进游戏趣味性。 　　四、美工活动：剪窗花。 　　1. 教师向幼儿提供画好的窗花，并介绍剪纸的方法。 　　2. 幼儿尝试进行剪窗花，教师适时进行指导，直到幼儿掌握剪纸的技巧为止。 　　3. 师生共同欣赏作品，教师要给予必要的鼓励。 　　活动2 我设计的窗花 　　一、谈话活动。 　　1. 教师：小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。今天，小朋友们自己来设计一个窗花作品，好吗？ 　　2. 出示几幅窗花作品供幼儿欣赏，感受窗花的一般特征和规律。 　　二、幼儿设计窗花活动。 　　1.教师可给予幼儿有关设计的一些基本方法，如：先将纸对边折叠（也可几折），然后在折叠痕处开始起笔进行描画，设计自己喜欢的图案，最后用刀沿线条剪开。打开，一副精美的窗花就完成了。 　　2. 幼儿进行设计，教师予以指导。 　　三、展示自己设计的作品。 　　幼儿将设计的作品介绍给大家，并剪给大家进行欣赏，互相进行评价。 　　活动延伸： 　　同家长一道收集有关剪纸的图片资料，进一步感受、认识这一民间艺术，积累相关经验。 　　设计背景 　　让幼儿知道祖国是一个文明的祖国，从小培养孩子热爱祖国。热爱祖国就要了解祖国，了解祖国的历史，了解祖国的文化，从而知道祖国的伟大，使幼儿从小就树立热爱祖国的思想。 　　窗花百科：窗花是农耕文化的特色艺术，农村的生活地理环境、农业生产特征以及社会的习俗方式，也使这种乡土艺术具有了鲜明的中国民俗情趣和艺术特色。