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幼儿园中班教案《春天来了》含反思 　　设计背景 　　幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中，蕴含万物生命的奥秘轮回。于是我利用新春伊始，设计了“春天来了”这个主题活动，让幼儿真正感受到春天的气息、大自然的美丽。 　　活动目标 　　1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。 　　2、能用语言、绘画抒发情感。 　　3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。 　　4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。 　　5、使幼儿掌握一些春季生活基本常识。 　　6、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　　重点难点 　　重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力 　　难点：能用绘画表达对春天的情感 　　活动准备 　　1、大挂图、大字卡 　　2、幼儿用书、录音带 　　3、相关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝） 　　活动过程 　　活动（一）春天走来了 　　①出示大挂图，请幼儿看图说话； 　　教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗？老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么？” 　　幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友” 　　教师：“柳树到了春天有什么变化？什么颜色？小鸟在干什么？春风吹过来，柳条怎样回荡？什么花儿开了？小朋友在做什么？” 　　教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌 　　教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。” 　　②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌 　　活动（二）字宝宝乐园 　　① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读 　　② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。 　　教师：“咦？怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢？原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来；哈哈，××回来了！” 　　活动（三）绘画 　　①引导幼儿观看有关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝） 　　②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。 　　③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。 　　活动延伸： 　　① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。 　　② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。 　　③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。 　　教学反思 　　1、春天是万物复苏的季节，在幼儿园的周围和大自然中变化万千，柳条抽芽、 　　桃花盛开、春雨绵绵、小草从泥土中钻出来，幼儿们可以通过观察大自然的景象去寻找有关春天的秘密，在暖暖的春风里去踏青，享受大自然的美景。在这里我通过儿歌 “春天来了”让幼儿了解春天的主要特征，培养幼儿对春天的喜爱以及对大自然的探索兴趣。 　　2、通过一系列以幼儿为主的活动，培养幼儿良好的阅读习惯、语言表达能力，让幼儿学会用观察的方法、敏锐的眼睛去感知和发现春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等，激发幼儿热爱大自然，增强环保意识。 　　小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。