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幼儿园小班教案《夏日》含反思 　　教学目标： 　　1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。 　　2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。 　　3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。 　　4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。 　　5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。 　　6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。 　　7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生 　　8、教幼儿学会唱歌曲《夏》，并能为歌曲创编歌词。 　　9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》，能合节拍做动作。 　　10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。 　　主题环境设置： 　　1、活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。 　　2、丰富“自然角”，提供夏季的花卉。如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。 　　3、“科学区”增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。 　　4、“娃娃家”、“照相馆”、“医院”等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富游戏情节。 　　5、“美工区”练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。 　　家园共育： 　　1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。 　　2、教育幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。 　　3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。 　　4、出一期关于“夏季控制幼儿的冷饮量”的《家长园地》，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。 　　教学过程： 　　（一）、综合活动：寻找夏天 　　1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。 　　2、对幼儿进行夏季卫生教育，教育幼儿注意夏季饮食卫生。 　　（二）、诗歌：夏天像个绿娃娃 　　1、通过寻找绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步认识夏季的特征，感受夏天的美丽和快乐。 　　2、让幼儿欣赏、理解儿歌内容，掌握有关动词：添、披、穿等。培养幼儿有感情地朗诵儿歌。 　　（三）歌曲：《夏》 　　1、要求幼儿进一步熟悉歌曲，能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。 　　2、学习游戏“找一找”，培养幼儿对音量大小的感受能力。 　　（五）科学：认识夏天的水果 　　1、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称，通过观察、比较，说出每种水果的特征。 　　2、通过品尝，说出它们之间的相同点，概括出水果的共性。 　　3、培养幼儿观察、比较、表达的能力，教育幼儿生吃水果要洗净。 　　（六）体育：网小鱼 　　1、练习钻的动作。 　　2、训练幼儿动作的灵活。 　　（七）语言：夏天的池塘 　　1、引导幼儿通过不同的途径，感知“夏天池塘里发生的有趣的事情。” 　　2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象，用完整连贯的语言表述出“池塘里的故事”，并丰富相应的语言。 　　3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。 　　（八）科学：多彩的扇子 　　1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。 　　2、让幼儿观赏各种扇子，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。 　　3、教育幼儿注意使用电扇的安全。 　　（九）体育：熊和石头人 　　1、练习按信号快走。 　　2、能积极、愉快的参加活动，并在活动中发展自我保护意识，有躲闪的能力。 　　（十）生活：热了怎么办 　　1、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。 　　2、让幼儿学会自己想办法解决问题。 　　活动反思： 　　整节活动是以“夏天”这个主题开始的，考虑到幼儿的原有生活经验，让他们总结夏天的特色似乎很难，所以我用音乐、图片、想象、语言为孩子提供说夏天的素材，孩子的听、说、想、读等各种感官均被调动起来，孩子的表达欲增强了。 　　小百科：夏天，四季中的第二个季节，英语为summer，又称“昊天”，是北半球一年中最热的季节，我国习惯将立夏作为夏天的开始，气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。