《教育哲学导论》阅读笔记.pptVIP

石中英著 2012、11读 导言 概论---什么是教育哲学；简史 分述---人生与教育；知识与课程；理性与教学；自由与教育；民主与教育 教育活动需要哲学吗 哲学史一门高深的学问吗 一般哲学可以代替教育哲学吗 教育哲学的定义 教育哲学的价值 教育哲学的学习与研究 综述了我国建国后和建国前以及国外教育哲 学家的定义，并回顾了20世纪后期哲学的转 型，基于此提出对教育哲学的展望。 黄济《教育哲学》《中国传统教育哲学思想概论》《教育哲学通论》 “ 四点表述：第一点表述从教育哲学的自身特质出发，把教育哲学的视野界定为“哲学的观点和方法”，把教育哲学的对象界定为“教育中的根本理论问题”（黄认为，根本和具体是相区别的）；后三点表述从教育哲学与其他相关学科的关系出发，认为教育哲学是教育学科群中的一门带有方法论性质的分支学科、边缘学科。 黄济：北师大教授，新中国教育哲学学科主要奠基人 桑新民教授 Ⅰ.“从定义来看，教育哲学是哲学的应用学科，又是教育的基础理论。哲学史世界观和方法论，教育哲学是教育观和教育研究的方法论。” Ⅱ.“从研究的对象看，哲学研究思维与存在的关系，教育哲学则研究教育领域中思维与存在的关系。” Ⅲ.“从研