上海市二期课改小学数学.pptVIP

上海市二期课改小学数学教学参考书（第一册）;一、新课程教材的理念 二、数学背景 三、主要运用的教与学理论 四、本册改革的尝试;一、新课程教材的理念;(一)新基础观和新教材观;1.用与时俱进的新基础观来看数学基础;①20世纪50年代起我国小学数学基础的核心一直是熟练的计算能力。;②九十年代后上海进行了面向新世纪的课改，然而至今仍有很多人把机械计算作为小学数学的核心，不少学校追求学生能在短时间内快速做完100道计算题。;③现在已进入21世纪，社会已逐步进入信息社会，进入了国际贸易的新时代。它要求工作人员智力上成熟，能随时接受新观念，适应新变化，发现新模式，解决新问题。;为此我们必须建立新的基础观 ;新的基础观： 基础不仅是知识，还包括过程与方法，包括情感与价值观，创新也是基础。;小学数学基础决不能光停留在“熟练的计算能力上”。我们应该有新的与时俱进的数学基础解释，那就是; 让孩子们清楚地看到数学是丰富多彩的，用它可以探讨自己生活与经验中熟悉的、有趣的片断，因而喜欢数学; 让孩子们通过接受学习和探究学习建构数学概念，形成数学的思想方法; 这里探究是学生必备的素养，探究本身就是基础。只有在儿童时代就养成了探究、创新习惯，将来才会成为具有创造精神的人，创造才会成为民族的核心。 ; 对于计算，则是在理解的基础上能熟练地计算并具有推理计算能力，强调算法思维的多样化。;2.用与