西南师大版小学数学五年级下册教材分析及教学建议.pptxVIP

把握内容特点 实施有效教学; 第一部分 对本册教科书的总体把握;教学内容安排; 本册还安排了三个“数学文化”： 陈景润与哥德巴赫猜想； 阿基米德巧辨皇冠真假； 古老的方程。;关于本册教科书的修订;　　3.将“分数”单元中“分数的意义”这一小节拆分成“分数的意义” “真分数、假分数”两个小节；删去“分数的大小比较”节名，将相关内容安排在“真分数、假分数”中。 　　4.将原“分数的加减法”这个独立单元，修改分拆为两个小节： “分数的加减法” “分数加减混合运算”。 ;　　5.调整原“方程”单元的内容结构，使之更加清晰。即将认识方程和解方程独立编写，突出对方程特征的认识。 ;　　二、小节在“分数加减法”单元，增加了“探索规律”小节。 ;　　三、重构“问题解决”编写体例 　　教科书按“问题情景——提出问题——寻找关系（策略）——解决问题——引导反思”这样的流程来呈现。;　　四、使“课堂活动”较好体现操作、交流、探究等要素。 　　五、修改了部分习题。 　　1.尽可能体现习题与学习内容的一致性。 　　2.适当减少单纯计算问题。 　　3.关注学生差异，增加思考题。 　　4.修改部分“整理与复习”，使之成为学生学会学习的载体。 ; 本册教学重点: 倍数与因数、分数、方程、 长方体、正方体。 难点: 方程、折线