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- 2020-02-06 发布于天津
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中事科技大暨健康事管理系作程施法年月日第次系通年月日第次程委通年月日系修通一程目的本系同解的能力培合作精神增生知能而提作之能力特定本法二施法一分成生於前先分每一生人以至人宜生亦可找高中生一起作一方面高中生可以在推甄加分也可提高高中生到本系就的二指老及目之定本系兼任教皆可任指老指老可以合研究助合作或是藉由界合作由界予目方向先考量本系指老若界合作有提供用予界服明指老各生名一由系公告之各生依其趣自行作之但其容探方向健康管理管理等域相指老後在定定之目本系指老目之考量可能技商品化例如思考能提供怎的管理服各
中華醫事科技大學
醫務暨健康事業管理系專題製作課程實施辦法
99年4月30日第3次系務會議通過
99年4月15日第3次課程委員會會議通過102年9月11日系會議修訂通過
一、課程目的:
為訓練本系同學解決問題的能力,培養團隊合作精神,並增進學生專業知能,進而提昇專題實作之能力,特訂定本辦法。
二、實施辦法:
(一)專題分組與成員:
1.學生於開課前應先分組,每一組學生人數以3至5人為宜。
2.學生亦可找高中生一起參與專題製作,一方面高中生可以在推甄時加分,也可提高高中生到本系就讀的機會。
(二)專題指導老師及題目之決定
1.本系專兼任教師皆可擔任專題指導老師,專題指導老師可以結合研究獎助、產學合作或是藉由與業界合作由業界給予專題題目方向為優先考量。
2.本系專題指導老師若與業界師資合作(沒有提供費用),將給予業界師資服務證明。
3.專題指導老師與各組學生名單統一由系辦公告之。
4.各組學生依其興趣自行選擇專題製作之議題,但其內容、探討方向須與健康管理與醫務管理等專業領域相關,並與指導老師討論後,在規定時間內訂定適當之專題題目。
5.本系專題指導老師對專題題目之考量,盡可能將技術商品化,(例如:思考能提供怎樣的管理服務)
6.各組若有特殊原因,需要更換專題題目,須經指導老師同意。
(三)成績評量
由指導老師依教學目標,訂定
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