金华木版年画在艺术设计教学的运用.docxVIP

　　摘要本文旨在从深厚的中华历史文化出发，通过对金华木版年画艺术特色、历史流传的深入调研，发掘其精湛的木刻技术和浓烈的年画色彩。 　　通过对现代高校内艺术设计教学的广泛研究，以期将金华木版年画技艺的传承与现代高校艺术教学相联系，达到高校艺术设计教学和民间传统技艺的珠联璧合，促进两者共同发展。 　　关键词金华木版年画；艺术设计；高校教学；运用目前，中国社会面临的是经济全球化和文化多元化的崭新局面，面对这一局面，我国高校在艺术设计教学领域蕴藏着巨大的发展潜力，与此同时也出现诸多挑战和问题。 　　要使我国高校艺术设计教学行业在全球化的大浪潮中勇立潮头，需要我国高校创新教学模式、推陈出新，整合可利用的教学资源，发掘其价值并高效运用。 　　金华木版年画这一极具艺术价值的传统工艺不失为一种珍贵的教学资源，高校应当关注该资源的艺术特色并将其引进艺术设计教学之中加以合理利用，以最大程度的体现金华年画的时代价值。 　　一、在欣赏中领会年画之美在高校艺术设计课堂上，教师应有目的、有计划地培养学生对美的感受和体验，将具有艺术特色和历史积淀的资源有的放矢的分享给学生。 　　在学生对金华木版年画进行了解时，教师首先可以系统地为学生介绍一下金华木版年画的历史，之后可以指点学生在图书馆、博物馆、网络上对金华年画开展资料查询搜集，并将查阅所获信息带到课堂上进行全班同学互相探讨，这样既可增进学生对年画的兴趣，培养学