化学：《研究物质的实验方法》幻灯片(苏教版必修1).pptVIP

取样(少量放在试管中)与碱液混合加热，若有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体产生，证明该试样中含有NH4+。 归纳1：NH4+ (铵盐)的检验方法: NH3 使湿润的红色石蕊试纸变蓝 加热 NH4Cl+NaOH===NaCl+H2O+NH3 ↑ 实验原理 实验2. 实验药品： NH4Cl、KCl、稀硝酸和AgNO 3 实验现象： 实验结论： 讨论与思考 稀硝酸的作用是什么，能用稀盐酸或稀硫酸代替吗? 反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀 NH4Cl和KCl中含有Cl- 取样并向内加入稀HNO3，再加入AgNO3溶液，若生成白色沉淀，证明该试样中含有Cl- 。 归纳2: Cl-的检验方法： 实验3: 实验药品： (NH4)2SO4、K2SO4、稀盐酸 和BaCl2 实验现象： 反应生成不溶于稀盐酸的白色沉淀 实验结论： 硫酸铵、硫酸钾中含有SO42- 课后探索: 稀盐酸的作用是什么，能用稀硝酸代替吗? 化学方程式: (给你一点空间吧!) 取样并向内加稀盐酸，无沉淀生成，再加入BaCl2溶液，若生成白色沉淀，证明该试样中含有SO42-。 归纳3: SO42- （硫酸盐）的检验方法 思考： 某白色晶体可能是氯化铵，怎样证明？请写出你所需的实验药品、操作步骤、实验现象及相关化学方程式。 ？ 练习1：某溶液中含有大量的Cl-、SO42-、OH- 三 种离子，如果只取一次就能够将3种阴离子依次检 验出来，正确的实验操作顺序是： ① 滴加Mg(NO3)2溶液 ② 过滤 ③ 滴加Ba(NO3)2 ④滴加AgNO3 ①②③②④ 或 ③②①②④ 如果实验室里有两瓶失去标签的试剂，它们分别是碳酸钠溶液和碳酸钾溶液,你该怎样鉴别？ 4.焰色反应 实验方法： 很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使 火焰呈现出特殊的颜色，这在化学上叫做焰色 反应。 　　取一根铂丝，放在酒精灯的火焰上灼烧，若火焰有颜色，可将铂丝在稀盐酸中蘸一下，再灼烧至无色。用灼烧后的铂丝蘸取少许待测物，放入火焰中灼烧，就会观察到不同颜色的火焰 记 Na 为黄色 K为紫色（透过钴玻璃观察） 除杂 几种金属的焰色反应 Na(Na+) K(K+)透过钴玻璃观察 Li(Li+) 用红外光谱仪来确定：物质中是否含有某些有机基团 用元素分析仪测定：物质中是否含C、H、O、N、S等元素 5. 仪器分析法：课本P21 用原子吸收光谱确定：物质中是否含有哪些金属元素 A.某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体中一定含有碳酸盐 B. 某溶液中滴加BaCl2溶液，生成白色沉淀，证明一定含有SO42－ C.某无色溶液做焰色反应时火焰呈黄色，则该溶液中一定有钾离子 D.验证烧碱溶液中是否含有Cl－，先加足量稀硝酸，再加入AgNO3溶液，若有白色沉淀，证明含Cl－ 练习2、对下列实验过程的评价，正确的是 小结: 1.复习初中所学几种气体及几种离子的检验方法,并巩固了物质检验的原则和要求. 2.学习了NH4+、Cl-及SO42-的检验方法及注意事项. 3.学习了焰色反应的概念和操作方法. 第二单元 1、溶液浓度: 1.质量分数 ω 2.物质的量浓度 CB mB = m(aq) ×100% cB = nB V（aq） 溶质的物质的量 溶液的体积 单位： 常用 mol/L(mol·L-1) * 中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化 * 金太阳新课标资源网 老师都说好! 中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化 专题1第二单元 研究物质的实验方法 物质的分离与提纯 你知道吗？ 物质分离方法的回顾 交流与讨论 粗盐提纯 硝酸钾的提纯 物质的分离与提纯 回顾一下，你学过哪些有关混合物分离的方法？ 如何用这些方法分离混合物？ 思路点拨： 分离对象（状态） 分离方法 分离装置 具体操作 洗气瓶 干燥管 过滤 分液 蒸发 交流与讨论 1、见教材P16《交流与讨论》 已知氢氧化镁难溶于水，硫酸钡既难溶于水又难溶于酸，碳酸钡难溶于水但可溶于盐酸。现有含硫酸钠、氯化镁和泥沙等杂质的粗食盐，请设计实验方案，由粗盐提纯氯化钠。 思路点拨： 最后必须留下的物质[纯净] ←需要除去的杂质 ←从离子的角度去分析杂质的性质 ←选择除去这