浅析中学物理教学中的情境创设.PDFVIP

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2019-05-16 发布于山东
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浅析中学物理教学中的情境创设.PDF

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International Conference on Advanced Information and Communication Technology for Education (ICAICTE 2014) Discussion on the application of situational creation in Physics Teaching Yang Zhe Electronics and Information Engineering Department AnKang University AnKang ,China Email:yzzz_1975@163.com *Corresponding author：Yang Zhe Abstract—Constructivism learning theory holds that the construction itself is in the interaction with the environment. The key of physics teaching is to create a suitable teaching environment for the students, to help students to construct their knowledge. This paper discusses error creating situation in physics teaching effect and existing, and the error analysis, in order to improve the effect of physics teaching. Keywords- Constructivism; situational creation; Physics Teaching 浅析中学物理教学中的情境创设杨哲安康学院电子与信息工程系,安康，陕西，中国 Email:yzzz_1975@163.com 通讯作者：杨哲教师认为情境创设只能通过教学媒体来实中文摘要：建构主义学习理论认为，学习现，忽视人员（教师、学生）、环境、活动、是在与情境的交互作用中自行建构的。物理现实生活在创设适合的教学情境中的作用。教学的关键是为学生创设适合的教学情境，帮助学生对知识的意义建构。本文讨论了情二、情境创设在物理教学中的作用境创设在物理教学中的作用以及存在的误区，并对存在的误区进行分析，为提高物理物理是一门抽象、逻辑性强、与现实生活联教学的效果服务。系紧密的学科，在教学中，情境创设合理、运用得当，会在以下几方面发挥重要作用。关键词：建构主义；情境创设；物理教学 1.激发学生的学习兴趣，引导学生主动积极一、引言地学习。兴趣是最好的老师，使学生