山东省青岛市2019年高三年级教学质量检测(一模)理科综合试卷(有答案).docVIP

PAGE 1 2019年青岛市高三年级教学质量检测 理科综合能力测试 2019.03 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷1至6页，第Ⅱ卷6至16页，共300分。考试时间150分钟。 考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。 3．考试结束，监考员将答题卡收回。 可能用到的相对原子质量：H—1 N—14 O—16 Na—23 C1—35.5 Fe—56 第I卷(选择题 共126分) 本卷共21小题，每小题6分，共126分。 一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．磷存在于所有细胞中，是组成细胞化合物的重要元素，参与生物体内许多生化反应。下列关于细胞内含磷化合物的叙述，错误的是 A．DNA分子解旋后，因空间结构改变而丧失功能 B．核酸具有携带遗传信息、转运某些物质、催化等功能 C．线粒体、染色质、核糖体等结构都有含磷化合物 D．叶绿体基质中三碳化合物的还原需要含磷化合物的参与 2．已知施加药物A能使蔗糖酶的活性丧失；施加药物B后蔗糖酶活性不变，但蔗糖和蔗糖酶结合的机会减少。如图为蔗糖酶在不同处理条件下(温度、PH均适宜)产物浓度与时间的关系，其中乙组使用少量药物B处理。据图分析，下列叙述合理的是 A．甲组先使用药物B处理，在t1时可能适当提高了温度 B．丙组先使用药物B处理，在t1时可能使用药物A处理 C．在t1时间之后甲组蔗糖酶的活性高于乙组和丙组 D．在t1时间之后丙组中蔗糖酶和蔗糖作用机会不变 3．某大学的实验小组为验证药物P的抗癌作用，以体外培养的宫颈癌细胞为实验材料进行实验，研究发现在一定浓度范围内随药物P浓度的升高，癌细胞凋亡率升高。下列相关叙述错误的是 A．药物P可能诱导了癌细胞中凋亡基因的表达 B．细胞癌变和细胞凋亡都受相应基因的控制 C．可用显微镜观察癌细胞的形态变化初步了解药物P对癌细胞的影响 D．mRNA和tRNA种类的变化，都可作为判断癌细胞是否凋亡的依据 4．研究者人工合成的一种微小RNA，不能编码蛋白质，当其进入番茄细胞后，能作用于乙烯受体基因转录的mRNA，从而使该基因“沉默”。下列叙述错误的是 A．微小RNA可能与乙烯的受体基因转录的mRNA互补 B．微小RNA可能通过干扰翻译过程从而使该基因沉默 C．微小RNA与乙烯受体基因的模板链碱基序列相同 D．该技术可尝试应用于番茄储藏与运输过程中的保鲜 5．某种家兔的毛色由常染色体上的一对等位基因控制，白色(A)对黑色(a)为显性。若某人工饲养家兔种群中，自毛和黑毛的基因频率各占一半，现让该兔群随机交配并进行人工选择，逐代淘汰黑色个体。下列说法正确的是 A．淘汰前，该兔群中黑色个体数量与白色个体数量相等 B．随着淘汰代数的增加，兔群中纯合子的比例增加 C．黑色兔淘汰一代后，a基因频率下降到0.25 D．黑色兔淘汰两代后，兔群中AA：Aa=2：1 6．某同学患流感，医生建议多休息多喝水，以增强机体的免疫功能。当流感病毒侵入人体后，多种免疫细胞被激活。下列相关叙述错误的是 A．浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散 B．效应T细胞来源于T细胞和记忆细胞的分化 C．病毒侵入人体后先进行体液免疫再进行细胞免疫 D．大量饮水，内环境渗透压降低，抗利尿激素的释放量减少 7．下列说法正确的是 A．古人煮沸海水制取淡水，现代可通过向海水加入明矾实现海水淡化 B．秦始皇统一币制，规定金为上币，铜为下币，金铜均属于有色金属 C．“结草为庐”所用的秸秆，经现代科技可转化为苯乙酸、苯乙烯等芳香烃 D．我国山水画所用的炭黑与“嫦娥四号”卫星所使用的碳纤维为同素异形体 8．试管实验操作简单，现象明显。以下试管实验操作及现象均正确的是 A．直接向淀粉水解液中滴加新制氢氧化铜悬浊液，加热，产生砖红色沉淀 B．向苯中滴加少量溴的四氯化碳溶液，充分振荡后静置，分层，上层无色，下层橙红色 C．向FeSO4溶液中滴加K3[Fe(CN)6]溶液，振荡，溶液变血红色 D．用一束强光照射鸡蛋白溶液，产生一条光亮的通路 9．短周期主族元素X、Y、Z、Q、R的原子序数依次增大，X的简单阴离子与锂离子具有相同的电子层结构，Y原子最外层电子数等于内层电子数的2倍，Q的单质与稀硫酸剧烈反应生成X的单质。向100mL X2R的水溶液中缓缓通入RZ2气体，溶液pH与RZ2体积关系如图。下列说法正确的是 A．X2