幼儿园中班教案《化蝶》含反思.docVIP

幼儿园中班教案《化蝶》含反思 　　活动目标 　　1、通过活动感知毛毛虫变成蝴蝶的过程。 　　2、能积极、愉快地参与游戏，体验游戏的快乐。 　　3、练习跑跳步、躲、爬、滚等动作，练习穿、脱衣服动作。 　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　　5、乐于探索、交流与分享。 　　教学重点、难点 　　1、知道蝴蝶是毛毛虫变的。 　　2、能顺利穿脱布袋。 　　活动准备 　　1、幼儿对活动中的重点动作基本熟悉。 　　2、每位幼儿一个花布袋、安全的场地、音乐磁带、录音机、树叶、地垫。 　　活动过程 　　一、准备部分 　　1、谈话、创设情景。 　　2、分配角色、布袋发放，老师演毛毛虫妈妈，小朋友全部是毛毛虫宝宝。 　　3、带领小朋友到户外准备活动。 　　二、基本部分 　　1、随音乐跑跳步，去“郊游”。（《郊游》的音乐） 　　2、“下雨了”， 带领幼儿跑、躲雨。（《大雨小雨》的音乐） 　　3、“雨停了”，高兴、跳一跳，去找吃的。（《毛毛虫》音乐） 　　4、“毛毛虫吃饱了，睡了”，趴在地垫上。（《化蝶》音乐片段） 　　5、脱下外壳（布袋群），化成小蝴蝶了。 　　三、结束部分 　　1、学习小蝴蝶飞一飞，飞进教室。 　　2、谈话、小朋友说说游戏的感受。 　　教学反思 　　1、孩子们玩得开心、很感兴趣，但也有孩子不能大胆参与，老师没有过多的时间去引导和关注； 　　2、大部分孩子玩得投入，认知和能力方面都得到提高，也有少数一两个幼儿一直都在赶节奏，没有自由自在投入游戏的感觉； 　　3、准备很充分，特别是音乐很贴切、有趣，也大大激起了孩子们的兴趣，也符合孩子的兴趣和能力水平； 　　4、对少数能力差的幼儿个体关注不够。 　　小百科：蝶，一般指蝴蝶，是一种昆虫。种类很多，分布很广。