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附1:教师综合能力考查要点
了解掌握教育理论、教育法规、政策的能力
运用教育理论分析和处理问题的能力
附2:学科专项教学技能考查要点
1.中小学语文
⑴ 用普通话朗读课文
⑵ 背诵该学段要求背诵的课文篇、段
⑶ 写示范作文
⑷ 给学生作文写评语
2.中小学数学
⑴ 数学语言表达(对概念的叙述和讲解等)
⑵ 例题(习题)的讲解
⑶ 画图和教具使用
⑷ 现代教学媒体的使用
3.中小学英语
⑴ 朗读(小学、初中、高中)
⑵ 简笔画(小学含板书、初中)
⑶ 听英文录音材料并复述(初中、高中含听后感言)
4.思想政治/思想品德、品德与生活/品德与社会
⑴ 运用观点分析材料(思想政治/思想品德)
⑵ 学科基本知识考核(思想政治/思想品德)
⑶ 讲故事、简笔画(品德与生活/品德与社会)
⑷ 读图、绘图;活动设计、知识运用(品德与/品德与社会)
5.中学历史
⑴ 运用史实材料说明历史观点(历史唯物主义基本观点和历史结论)
⑵ 运用分析、综合、比较、归纳、概括等方法认识和解决历史问题
⑶ 基本掌握和运用历史学习的多元评价方法
⑷ 了解开发历史课程资源的基本途径
6.中学地理
⑴ 绘画地理板图的技能
⑵ 依据学习目标,结合地理材料,设计地理问题的能力
⑶ 依据学习目标,对某教学情境中地理课堂提问的评价能力
7.物理
⑴ 实验仪器的使用和规范实验操作
⑵ 实验故障排除
⑶ 根据实验目的和条件设计实验方案
⑷ 板图及现代教学媒体的应用
⑸ 能够运用物理规律解决综合问题
8.化学
⑴ 化学实验仪器的操作及安装
⑵ 改进实验的设计和操作(自选教材中的内容)
⑶ 探究实验的设计和操作或自制教具(内容自选)
⑷ 简述有关教学研究的问题
9.生物(科学)
⑴ 生物制片(简易装片、徒手切片)
⑵ 生物制图(黑板简图、纸上简图、电脑简图)
⑶ 生物教学实验改进(自选教材中的内容)
⑷ 观察、实验等仪器的安装及操作(科学)
⑸ 简单教具、学具制作(科学)
10.中小学音乐
⑴ 所任年级段教材的范唱(自弹)及规范弹奏
⑵ 指挥与艺术处理
⑶ 在竖笛、口琴、口风琴、葫芦丝等乐器或舞蹈几个项目中任选一项
11.中小学体育
⑴ 所任学段主要教材中动作的示范
⑵ 指定教材的场地设计与实际操作
12.中小学美术(任选一项)
⑴ 绘画(人物动态默写)
⑵ 命题创作
13.中小学信息技术
⑴ 熟练掌握获取、加工、管理与表达信息的基本方法,并会评价作品
⑵ 熟练掌握信息技术教室或局域网维护的基本方法
⑶ 掌握一种程序设计语言编写、调试并运行程序
⑷ 设计和制作教学支持网站
14.劳动与技术教育/通用技术
(1)劳动与技术教育
①所教技术项目或作品制作中,基本的操作方法和技能技巧。
②所教技术项目或作品制作中,工具、材料的选择和正确使用方法。
③所教技术项目或作品制作中,关键环节的规范演示及指导方法。
④能结合本地区、本学校和自身特长,开发课程资源。
(2)通用技术
①运用技术设计的一般过程、方法和设计的基本原则,评价和优化某种技术作品。
②一般设计作品的草图、透视图、三视图和电路图等图形的识读和基本绘制方法。
③钳工、木工、电子技术等常用工具和设备的使用与保养方法。
④能根据提供的设计图纸和工具材料,完成模型制作,并编写简单的说明书。
15.研究性学习
(1)课程理念考查要点
理解课程中关于课程性质、课程基本理念、教学原则(或教学指导建议)等方面的内容,并能联系教学实例进行说明。
(2)课程专项教学技能考查要点
①具备判断学生研究课题可行性
②掌握信息的获取、加工、管理的基本方法
③掌握“调查问卷”的基本结构及注意事项
④掌握“访谈”前期准备的内容
⑤掌握“调查报告”的基本格式
⑥掌握“试验研究法”的基本过程
⑦掌握“研究报告”撰写格式
附3:
天津市中小学第七届青年教师“希望杯”创优课申报表
姓名
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性别
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出生年月
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文化程度
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学科
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任教年级
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职称
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单位
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教龄
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