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三道沟学校2010-2011学年度第二学期四年级信息技术教案
第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 24页
教学进度安排
周次
时间
教学内容
课时
1
2.20-2.26
认识多媒体电脑
1
2
2.27-3.5
文章的修改与保存
1
3
3.6-3.12
上机练习
1
4
3.13-3.19
上机练习
1
5
3.20-3.26
听更多的电脑音乐
1
6
3.27-4.2
上机练习
1
7
4.3-4.9
用电脑听看VCD
1
8
4.10-4.16
上机练习
1
9
4.17-4.23
用电脑录音
1
10
4.24-4.30
上机练习
1
11
5.1-5.7
播放录音和保存声音
1
12
5.8-5.14
上机练习
1
13
5.15-5.21
用电脑来学习拼音
1
14
5.22-5.28
用电脑来学习作文
1
15
5.29-6.4
上机练习
1
16
6.5-6.11
用电脑来学习数学
1
17
6.12-6.18
上机练习
1
18
6.19-6.25
用电脑来学习英语
1
19
6.26-7.2
上机练习
1
20
7.3-7.9
期末考试、工作总结
第1课 认识多媒体电脑
教学目标：
1、懂得“多媒体”的含义。
2、了解多媒体电脑的用处。
重、难点：
理解“多媒体”的含义。
教学准备：
音乐CD、影碟VCD
教学过程：
一、引入：
电脑我们都认识了，那么老师想问下班上的同学有人知道什么叫“多媒体”电脑吗？
二、 新授：
1．“多媒体”的含义
所谓“多媒体”指的是文字、图形、音乐、动画和影视的组合，那么请同学说说看我们用的电脑和家里面的电脑是多媒体电脑吗？我们在日常生活中可以用电脑来做些什么事情。
2．“多媒体电脑”的识别
请同学们思考下怎么样的电脑才算是多媒体电脑呢？
（通过拿学校的电脑跟家里的电脑进行对比，让学生总结出多媒体电脑的特征）
多媒体电脑的特征：有光驱跟声卡。
3．“多媒体电脑”的应用
通过播放音乐CD与影碟VCD，还可以用来学习，让学生更深地了解多媒体电脑的作用
三．小结：
今天我们了解了什么叫“多媒体电脑”以及多媒体电脑的特征，那么请同学们回去想想，我们在日常生活中“多媒体电脑”还能用来干什么。
教学反思：
第2课 用电脑听CD
教学目标
1、了解CD、VCD和DVD的区别；
2、学习播放CD的操作；
教学重、难点
1、熟练掌握在计算机中播放CD的操作。
2、了解CD、VCD和DVD的区别。
五、教学过程
（一）激趣引入
1、老师将课前准备好的包装精美的CD和VCD各1张展示给学生来激发学生兴趣。
【老师提问】 大家喜欢听音乐或者看MTV吗？
【学生回答】 大部份同学会回答“喜欢”。
【老师提问】 你们在家里是使用VCD机来听音乐或者看MTV吗？
【学生回答】 学生的回答可能不一致。可能有使用计算机、VCD机、CD机、随身听、MP3、MP4等不同方法来听音乐或者看MTV的。
老师对各种情况的回答归纳后把问题引向本课的主题——学习如何使用计算机来听音乐或者看MTV。
2、老师指着手中包装精美的CD和VCD，提问：大家看看这是什么？
【学生回答】 部分学生回答是CD或者VCD。
【老师提问】 大家想看看里边是什么东西吗？
【学生回答】 想。
【老师提问】 同学们知道用计算机怎样播放CD和VCD吗？
学生回答、议论起来，老师出示课题《CD与VCD的播放》。
（二）CD、VCD和DVD
【老师讲授】 Windows具有很强的多媒体功能，操作系统自带媒体播放工具，不需要安装工具软件就可以播放CD、VCD。
【老师提问】 究竟CD、VCD和DVD之间有什么区别呢？请同学们仔细阅读教材44-45页的阅读材料。
让学生阅读教材，了解CD、VCD和DVD的区别。
老师归纳得出下面的结论：
CD（光盘）专门用来存放数字声音、视频、图像等多种格式的信息。
存放数字音频的光盘称为CD唱盘。1张CD唱盘可存70多分钟高质量音乐节目。
1张VCD（视频光盘）既能播放影像又能播放声音，可存74分钟视频信号。
1张DVD（数字视频光盘）可存135分钟高清晰度电影。
（三）播放CD
对于CD唱盘，Windows操作系统可以自动识别，自动播放。
【活动1】 把CD唱盘放入CD-ROM驱动器，观察计算机的变化。
老师把CD唱盘放入CD-ROM驱动器，通过液晶投影仪，让学生观察计算机的变化情况。
【学生回答】 CD唱盘放入CD-ROM驱动器后，计算机使用CD播放器自动播放CD唱盘。
如果学生机有光驱，则让学生把自己的光盘放入光驱，CD播放器将自动播放CD唱盘。如果学生机没有光驱，老师应先向学生演示虚拟光驱的使用。
【活动2】 让学生把CD播放器窗
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