中学课件力学规律综合应用.pptVIP

专题复习— 力学规律的综合应用;一. 三个观念及其概要 1. 动力学观念 2. 动量的观念 3.能量的观念 二. 选择解题方法 三. 解题步骤 例1 解：方法1 方法2 方法3 例2 例3 2005年广东卷18 06年南通市调研测试一17 07届1月武汉市调研考试18 07年苏锡常镇四市一模 19 07学年南京市期末质量调研19 06年江苏省盐城中学二模17 07年重庆市第一轮复习第三次月考卷17 07届12月江苏省丹阳中学试卷19 南京市07届二模试卷19;一. 三个观念及其概要;1. 动力学观念;2. 动量的观念;3.能量的观念;二. 选择解题方法;三. 解题步骤; 如图所示，一质量为M、长为L的长方形木板B放在光滑的水平地面上，在其右端放一质量为m的小木块A，m＜M. 现以地面为参照系，给A和B以大小相等、方向相反的初速度，使A开始向左运动，B开始向右运动，但最后A刚好没有滑离B板。 （1）若已知A和B的初速度大小为v0，求它们最后的速度大小和方向. （2）若初速度的大小未知，求小木块A向左运动到达的最远处（从地面上看）离出发点的距离.;解：方法1、;由图示关系有：L0+(-L2)=L； ⑦;解：方法2、;由动能定理：;解：方法3、;点评：从本题的三种解法可以看出：动量定理、动能定理与动量守恒定律、能量守恒定律，只研究一个物理过程的始末两个状态，与中间过程无关，对于中间过程复杂的问题，特别是变力问题，就显示出比牛顿定律的无比优越性。;例2、; 如图示，在光滑的水平面上，质量为m的小球B连接着轻质弹簧，处于静止状态，质量为2m的小球A以初速度v0向右运动，接着逐渐压缩弹簧并使B运动，过了一段时间A与弹簧分离. （1）当弹簧被压缩到最短时，弹簧的弹性势能EP多大？ （2）若开始时在B球的右侧某位置固定一块挡板，在A球与弹簧未分离前使B球与挡板发生碰撞，并在碰后立即将挡板撤走，设B球与挡板的碰撞时间极短，碰后B球的速度大小不变但方向相反，欲使此后弹簧被压缩到最短时，弹性势能达到第（1）问中EP的2.5倍，必须使B球在速度多大时与挡板发生碰撞？;解：;2005年广东卷18、;; AB碰撞结束后到三个物体达到共同速度v3的相互作用过程中,C物体刚好到达B板右端,设木板向前移动的位移为s1,;06年南通市调研测试一17;17．解：; ⑶最终平板车和小物块相对静止时，二者的共同 速度为0。;07届1月武汉市调研考试18;M; A、B进入电场区再折回被屏蔽区，电场力做功为零 ④;07年苏锡常镇四市一模 19;解：;由②、③、④、⑤式得：;07学年南京市期末质量调研19 ;解：（1）;（3）最后一次碰撞后的过程中，设B停止运动时的速度为v，对A由动能定理得：;17、如图所示，在长为l=1.0m、质量为mB=30.0kg的车厢B内的右壁处，放一质量mA=20.0kg的小物块A（可视为质点），向右的水平拉力F=120.0N作用于车厢，使之从静止开始运动，测得车厢B在最初2.0 s内移动的距离s= 5.0 m，且在这段时间内小物块未与车厢壁发生过碰撞．假定车厢与地面间的摩擦忽略不计，小物块与车厢壁之间的碰撞中无机械能的损失． 求（1）A与车厢B间的摩擦力大小； （2）车厢B开始运动后经多长时间小物块A与车厢B发生第一次碰撞； （3）小物块与车厢B第二次碰撞 发生在车厢的左壁还是右壁？;解:（1）; （2）由于aA aB，故A与B左壁第一次碰撞，且碰前相对位移为 l ;A ;07年重庆市第一轮复习第三次月考卷17;解:;代入??据可得：;木板B此过程为匀变速直线运动， B的加速度为;07届12月江苏省丹阳中学试卷19;解：;（3）设小木块B下滑到P点时速度为vB，同时A的速度为vA，由动量守恒和能量关系可以得到 ;若要求B最终不滑离A，由能量关系必有;南京市07届二模试卷19;解：;（3）在A与C相对静止前，三个物体的加速度大小分别为;在开始运动到三个物体均相对静止的过程中、相对于地面的位移分别为;（4）设整个运动过程A相对于C滑行距离为s，