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... PAGE ... 漳州卫生职业学院 创建第十二届省级文明学校自评报告 根据省委教育工委及省委文明办《关于组织对第十二届省级文明学校高校申报对象进行考评的通知》（闽委教宣〔2014〕21 号）文件精神，我院参照《福建省文明学校（高等学校）测评标准》（2014年版）进行了自查自评。现将我院创建第十二届省级文明学校的工作情况报告如下： 一、学院基本情况 漳州卫生职业学院是一所全日制公办高等职业院校，其前身是创办于1934年的国家级重点中专学校——福建省漳州卫生学校。历经80年的改革发展，学院在办学质量、办学规模上都取得长足的进步。2004年12月经福建省人民政府批准同意升格为漳州医学护理职业学院，2007年2月经福建省人民政府批复同意更名为漳州卫生职业学院，2007年4月通过国家教育部备案，2009年6月通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。学院是全国卫生职业教育护理类专业教学指导委员会助产专业分委会主任委员单位、全国卫生职业教育教学指导委员会委员单位、教育部全国食品药品职业教育教学指导委员会中药与民族制药专业委员会主任委员单位、福建省紧缺人才（护理专业）培养培训基地、福建省乡村医生规范化培训分中心、福建省乡镇卫生院卫生技术人员培训分中心、福建省全科医学教育培训基地、福建省红十字人道教育与科普基地。 学院占地面积412亩，设立10个党政机构，7个教学机构，2个教学辅助机构。现有教职工361人，校内专任教师232人（其中正高职称教师8人，副高职称教师77人，研究生学历学位教师125人），省级教学名师3人，市优秀人才5人，省级教学团队4个。学院开设有19个医药卫生类高职专业(含方向)，经过连续三年的招生结构调整，现全日制高职在校生约7200人，高职在校生规模位列全省第五，同时开设5个成人函授本专科专业。学院基本形成以全日制高职高专医学教育为主，本专科函授、各种医学继续教育、短期技能培训与鉴定为辅的办学模式。 由于办学成绩显著，学院连续七届被省委、省政府评为“文明学校”、“文明单位”， 连续两次被评为“市直先进基层党组织”，还荣获“省职业教育先进单位”、“省红十字模范校”、“省红十字爱心公益单位”、“省普法教育先进单位”、“省军警民共建先进单位”、“省学生资助工作先进单位”、“省高校安全稳定工作先进集体”、“省先进教工之家”、“市教育先进单位”、“市平安校园”、“市先进教工之家”、“市园林单位”等多项荣誉称号。 二、创建工作情况 学院高度重视文明创建工作，把创建省级文明学校列入了学院的“十二五”发展规划中，2012年以来，及时调整省级文明学校创建工作领导小组，研究制定创建工作实施方案，并且在教育教学工作中贯彻落实创建工作要求，及时总结各阶段创建工作，以福建省文明学校（高等学校）测评标准为引领，不断推进文明建设再上新水平。 （一）党政合力院系齐抓，为创建工作提供坚强的组织保证 1. 组织领导坚强有力 学院党政领导高度重视文明创建工作，成立文明学校创建工作领导小组，领导小组下设办公室，配备专兼职工作人员，具体负责日常创建工作的组织协调。把文明创建工作摆上重要议事日程，每学期至少召开一次专题会议，研究部署文明创建工作，将文明创建与日常工作紧密结合，融入院、系年度工作计划和总结中，与其它党政工作一起部署、一起检查、做到日常化，常态化，形成党政领导重视、各部门分工协作、系部积极参与的院系二级创建机制。在文明创建过程中，学院以红十字工作为突破口，大力开展“体验式生命健康教育”等特色活动，被评为“福建省红十字模范校”，形成我院文明创建的一个特色与品牌。 学院将文明创建经费纳入年度财务预算，文明创建经费有保障且投入呈逐年增长趋势。 2. 队伍建设措施得力 学院重视思政课教师队伍建设并出台具体实施办法，严格执行《思想政治理论课教师准入制度》，思政部现有专任教师16人，下设4个教研室，师生比1：370。支持和鼓励思政课教师提升学历学位，三年来共有8位教师取得在职硕士研究生学历学位，另有3位教师报考博士研究生。根据思政课教师岗位职责要求,进一步完善专业技术职务评聘标准,注重考核教学能力和教学实绩，并将思政课教师的表彰纳入学院各类教师表彰体系，2012年以来，共有6人次获得学院表彰。 学院将辅导员队伍建设纳入师资培养体系，做到有规划、有保障，除了岗前培训，院内每年还组织2-3期辅导员专题培训班，并选送优秀辅导员参加“福建省辅导员骨干培训班”等省市级培训考察活动。现有一线专职辅导员37人，师生比1：194，辅导员男女比例13：24，研究生36人，本科1人，队伍结构优化。落实学院职称评聘政策，对辅导员专业技术职务单列指标，单设标准，单独评审。落实辅导员相应职级、职数和待遇，先后有4人提拔到副科岗位、1人选聘到行政岗位、7人选聘到教学岗位。重视辅导员考