关于开展2018年东莞市中学物理、通用技术学科优秀教学论.....docVIP

... ... 关于开展2018年东莞市中学物理、通用技术学科优秀教学论文主题征集评选活动的通 知 为进一步规范教育科研成果，系统推进课程改革；进一步提高我市中学物理、通用技术学科教师的教研水平和学科教学质量。决定组织2018年东莞市中学物理、通用技术学科优秀教学论文主题征集与评选活动。具体通知如下： 一、主题要求 本次活动采取“主题征集评选”的方式，请在以下主题中选取一个主题作为论文写作方向，具体题目自拟。 1.初中物理 主题1：基于学科素养培养的初中物理不同课型教学实践研究（学科素养内涵丰富，高中物理课标明确提出，物理学科素养包含物理观念、科学思维、科学探究、科学态度和责任四个维度；初中物理课型包含概念课、规律课、实验探究课、习题课、单元复习课、试卷讲评课、课外实验拓展等课型）； 主题2：基于云计算、大数据支撑，初中物理信息技术与学科融合的智慧课堂教学探索。 2.高中物理 主题1：高中物理“智慧课堂”教学实践研究； 主题2：“科学思维”素养与高中物理教学的实践研究； （科学思维作为高中物理四个核心素养之一，其是从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式；是基于经验事实建构物理模型的抽象概括过程；是分析综合、推理论证等方法在科学领域的具体运用；是基于实证和科学推理对不同观点和结论提出质疑和批判，进行检验和修正，进而提出创造性见解的能力与品格。“科学思维”主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素） 主题3：全国卷物理试题分析以及对物理教学的启示。 3.通用技术 主题1：基于“核心素养”的通用技术教与学； 主题2：通用技术与STEM、创客融合的实践研究。 二、撰写要求 1.论文主题鲜明，立论准确，材料可靠，以事实为依据。正确揭示教育、教学规律，符合新课程改革的理念，对学科教育教学发展和当前的课程改革有较好的指导作用或有一定的参考和推广价值。 2.参评论文在体现学科特点的基础上，要具备教研论文的基本格式，图表清晰、准确。如有引文，请注明出处、参考文献（文献格式见附件1）。杜绝抄袭、网上下载等行为，一经查实，取消参评资格，并在网上通报批评。论文字数原则上不超过4000字。 3.论文电子版以Word格式录入，A4纸型，1.15倍行距，页面纵向，页边距上下均为2.54厘米，左右均为3.18厘米，左侧装订（论文格式见附件2）。正文内容不含学校名称和作者姓名。 三、提交要求 1.各学校科组要根据相关要求，要做好初选与推荐工作。被推荐论文请在2018年6月30日前，登入/f/o3mxmb网址（或扫描右侧二维码），填报相关信息，并提交相关论文。 2.提交论文等相关信息时请选定学段、学科以及相关对应的论文主题。 3.其中论文电子文档以论文题目为文件名，本次征集不收纸质稿。 联系人与联系方式：史宏范传 东莞市中学物理教学研究会 东莞市通用技术教学研究会 2018年5月10日 附件1：图表与参考文献格式要求 1.图和表格 图和表格均应编号，并尽可能给予图名和表名。图和表格的标号，最好按各章来编连续号（如表1-1、表2-4等），表号可写在表名的左边。表号及表名末不加标点。 2.参考文献 【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码. 【举例】[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58. 文献类型标识：专著[M]、期刊[J]、论文集[c]、学位论文[D]、标准[S]、报告[R]、专利[P]、报纸[N]；电子文献类型标识：数据库[DB]、计算机程序[CP]、电子公告[EB]；电子文献的载体类型及其标识：联机网上数据库[DB／OL]。 附件2：论文格式要求： 东莞市2018年中学物理教学参评论文（5号宋体） 题目×××××××(黑体，小二，居中，间距段后1行) 摘要：×××××××（仿宋，小四号，150字以内） 关键词：××（仿宋，小四号，3-5个） 正文：×××××××××××××××××××××××××××××××××××（宋体，小四号） 数字、字母格式：Times New Roman，小四号 内文标题如下： 第一级：一、二、三（左起空两格，小四号，黑体，单独成行，不加标点） 第二级：（一）（二）（三）（左起空两格，小四号，楷体，单独成行，不加标点） 第三级： 1.2.3. （左起空两格，小四号，宋体，后带句号。连接正文内容） 参考文献：（宋体，小四号）