听课及评课课题讲座.pptVIP

听课与评课课题讲座 环城南路小学综合组 夏咏梅;听课要发现问题，归纳问题;一、听课怎么听？;（一）课前要有一定的准备工作;（二）听课中要认真观察和记录;（2）关注重点和难点的突出与突破; 每个教师在长期教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。 听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，改进自己的教学。在分析他人课时，听课者还要注意分析执教者课外的功夫，看老师的教学基本功和课前备课情况。这种思考对自己也会有很大帮助。 ;分段归纳，理论提升;二、评课评什么？;一堂好课的主要指标;真实的学习过程;科学的学习方式;高超的教学艺术;新课程观下的课堂教学评价理念 ; 6.既要尊重教材（编写的整体顺序、呈现方式），更要 关注学生的认知规律（认知起点确定、认识的方法，不仅是 思维，也包括动手）； 7.既要关注来自学科自身的问题情境，更要关注来自学 生现实的实际问题情境； 8.既要注重传统教学手段的运用，也要注重现代技术， 特别是计算机技术的应用。;（一）评课的基本原则;（二）一节课的评析方法;1.从教学目标上分析; 要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务。要看课堂上是否尽快地接触重担内容，重点内容的教学时间是否得到保证，重点知识和技能是否得到巩固和强化 ; 评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理。评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。;3.从教学程序上分析 ;? 计算授课者的教学时间设计，能较好地了解授课者授课重点、结构。安排授课时间设计包括： ①计算教学环节的时间分配,看教学环节时间分配和衔接是否恰当.看有无前松后紧或前紧后松现象,看讲与练时间搭配是否合理等。 ②计算教师活动时间分配，看是否与教学目的要求一致，有无教师占用时间过多，学生活动时间过少现象。 ; ③计算学生的个人活动时间与学生集体活动时间的分配。看学生个人活动，小组活动和全般活动时间分配是否合理，有无集体活动过多，学生个人自学、独立思考、独立完成作业时间太少现象。 ④计算优差生活动时间。看优中差生活动时间分配是否合理。有无优等生占用时间过多，差等生占用时间太少的现象。 ⑤计算非教学时间，看教师在课堂上有无脱离教学内容，做别的事情。浪费宝贵的课堂教学时间的现象。;? ? 评析教学方法与手段包括以下几个主要内容： ; 5.从教师教学基本功上分析：; 全面解读教材: 只有全面解读材，才能避免对文本支离破碎的解读，克服断章取义、以偏概全的现象。 深入解读教材: ;? “分析一节课，既要分析教学过程和教学方法方面，又要分析教学结果方面。”看课堂教学效果是评价课堂教学的重要依据。课堂效果评析包括以下几个方面：  一是:教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈。  二是:学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步。知识、能力、思想情操目标达成。  三是:有效利用40分钟，学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决，学生负担合理。 ? 课堂效果的评析，有时也可以借助于测试手段。即当上完课，评课者出题对学生的知识掌握情况当场做测试，而后通过统计分析来对课堂效果做出评价。;1.促进教师反思，做教学的有心人;（四）当前评课中存在的问题;个人观点有限，我们一起努力吧！