音乐专业《论文写作》教学大纲.doc

音乐专业《论文写作》教学大纲 一、教学目的与要求 1．教学目的 《论文写作》教学对于培养学生综合运用多学科的理论、知识与技能、解决实际问题的能力，树立正确的设计思想和掌握现代设计方法、严肃认真的科学态度和严谨求实工作作风从事科学研究工作具有重要的意义。通过毕业论文写作的学习进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能训练，加强对学生的多学科理论．知识与技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识．创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成课题。培养其严谨．求实的治学方法和刻苦钻研．勇于探索的精神。 2．教学要求 通过学习达到以下要求：首先，使学生掌握各种收集资料和科学实验的方法，能够广泛收集与论文有关的资料，了解学术理论界对自己要研究的问题的研究程度。其次，学生的毕业论文的选题要有一定的研究价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性；同时，要避免盲目性和随意性，充分考虑主客观条件，题目应大小适中，难易适度。 再次，使学生能够正确的编写提纲，开题报告，撰写符合论文格式的毕业论文。 二、教学内容及学时安排 第一章 毕业音乐论文的类别及格式 [教学目的与要求] 要求学生掌握毕业音乐学士论文的规模．格式及学术规范。 [重点与难点] 毕业音乐论文的写作格式与规模 [教学时数] 2 [主要内容] 音乐论文的类别；音乐论文的写作格式与规模 第一节 毕业音乐论文的类别 一、按学科分类 二、按写作方法和文体属性分类 三、按科学研究的两个组成部分分类 第二节 毕业音乐论文的写作格式与规模 一、写作格式 二、学位论文的写作规模 [参考书目] [1] 傅利民 编著，《音乐论文写作基础》，上海音乐出版社，2004； [2] 陈铭道 著，《音乐学:历史 文献与写作》，人民音乐出版社，2003 [课堂训练．作业思考题] 1．音乐论文按学科分为哪几类？ 2．音乐论文按写作方法和问题属性是如何划分的？ 3．音乐论文的格式？ 4．学士学位论文的规模？ 第二章 音乐论文必备的条件 [教学目的与要求] 要求学生掌握音乐论文必备的三个条件：科学性．学术性．创新性 [重点与难点] 毕业音乐论文的学术性与创新性 [教学时数] 2 [主要内容] 音乐论文的科学性；学术性；创新性 第一节 科学性 一、科学的方法 二、科学的态度 三、科学的内容 四、科学的表达 第二节 学术性 一、学术性的语言 二、学术性的选题 三、高素质的修养 第三节 创新性 一、旧说新证 二、否定旧说 三、创立新说 四、发展新说 五、学说综合 [参考书目] [1] 傅利民 编著，《音乐论文写作基础》，上海音乐出版社，2004； [2] 陈铭道 著，《音乐学:历史 文献与写作》，人民音乐出版社，2003。 [课堂训练．作业思考题] 1．音乐论文科学的内容主要指的是哪几方面？ 2．科学的表达应当从哪些方面注意？ 3．学术性的选题指的是？ 4．音乐论文的创新性表现在哪几方面？ 第三章 选 题 [教学目的与要求] 要求学生能够较好地把握选题的原则；选题的方法与途径 [重点与难点] 如何选题 [教学时数] 2 [主要内容] 选题的原则，选题的方法与途径 第一节 科学性 一、科学的方法 二、科学的态度 三、科学的内容 四、科学的表达 第二节 学术性 一、学术性的语言 二、学术性的选题 三、高素质的修养 第三节 创新性 一、旧说新证 二、否定旧说 三、创立新说 四、发展新说 五、学说综合 [参考书目] [1] 傅利民 编著，《音乐论文写作基础》，上海音乐出版社，2004； [2] 陈铭道 著，《音乐学:历史 文献与写作》，人民音乐出版社，2003。 [课堂训练．作业思考题] 1．选题应当遵循哪些原则？ 2．选题的途径和方法有哪些？ 3．开题报告一般包括哪些内容？ 第四章 资料的搜集与梳理 [教学目的与要求] 掌握搜集资料的方法；资料的梳理和筛选。 [重点与难点] 资料文献的检索方法 [教学时数] 2 [教学方法与手段] 讲授法．提问法．多媒体教学法 [主要内容] 搜集资料的方法；资料的梳理和筛选。 第一节 搜集资料的方法 一、确定方向 1．从横的方向定 2．从纵的方向定 二、文献检索 1．文献种类 2．检索工具 3．检索途径 4．检索方法 第二节 资料的梳理．筛选和使用 一、阅读资料 二、分类组合 三、选择与贮存 [参考书目] [1] 傅利民 编著，《音乐论文写作基础》，上海音乐出版社，2004； [2] 陈铭道 著，《音乐学:历史 文献与写作》，人民音乐出版社，2003。 [课堂训练．作业思考题] 1．搜集资料有哪些方法？ 2．阅读资料大致说来采取哪三种方式？ 3．对所搜集的资料通常按哪几项进行分类梳理？ 4．选择的材料应具有哪些特点？ 第五章 撰写提纲 [教学目的与要求] 要求学生学会如何撰