一个人的遭遇PPT.pptxVIP

一个人的遭遇; 两次世界大战给各国人民造成了难以想象的痛苦。时至今日，世界上的枪炮声仍然没有平息，仍然有人在流血……战争每天都在毁灭生命，毁灭财富。让我们跟随苏联作家肖洛霍夫去感受二战的残酷，去感受那血雨腥风的时代，去感受一个人的悲惨遭遇……;作者简介;作者简介;关于卫国战争 1941年6月22日拂晓， 德国法西斯撕毁了《苏德互不侵犯条约》，动用了190个师的兵力、近5000架飞机和3410辆坦克，对苏联发动突然袭击，妄想在三个月内征服苏联。苏联人民奋起自卫，反对法西斯德国的伟大卫国战争开始了。;卫国战争时期的苏联战士; 1941年6月德国法西斯兵临列宁格勒城下，开始了长达900天的围困。城内饿死近70万人。 ;1942年11月，斯大林格勒战役。;1100万人死于集中营;青年被法西斯枪杀 ;遭法西斯空袭后的尼卡拉耶夫市区 ;城市和村庄毁于一旦;战争???残了人类的文明成果； 战争?放大了人间的美丑善恶； 战争?凸显了人性的伟大与卑劣。 让我们透过这场战争来看人， 通过这场遭遇来看索科洛夫。;熟悉课文前情梗概 ：;字音字形;着笔 着力 着陆 着落 着色 着实 着手 着眼 着重 着意 着慌 着火 着急 着凉 着忙 着迷 着数 高着 ;浏览课文，完成以下问题。;一个人;成功逃亡; 人物形象——索科洛夫这是一个逼真朴实的英雄形象，他没有光彩夺目的外表，没有气壮山河的言论，甚至也没有轰轰列烈的事迹，他只是一个在战争中挺过来的普通人。他身上有三种朴素无华而又珍贵无比的东西：坚毅、尊严与温情。凭着这三样东西，他让人在一曲悲凉沉郁的命运交响乐中，听到雄浑激越的战士歌声。;人物性格特点;战争;纳粹德国贝尔森集中营;当今世界;美军对巴格达进行了新一轮轰炸 ;;战争中的士兵;战争中的儿童;受惊的孩子;文本研习，质疑探讨：; 失去了儿子后，“我没有哭，眼泪在心里干枯了”，这是为什么？ ; 遇到凡尼亚后，“我的热泪怎么也忍不住了”，这又是为什么？ ;两个各自流浪的、“孤苦伶仃的”、失去了一切的人，彼此在对方身上赢得了他们融为一体的共同命运，互相确定了对方在生活中应有的地位。因为不单是这男人使得这个孩子确实像个孩子那样生活下去，而且这孩子也可以使这男人“刚强起来”——永远有信心、永远是一个男子汉。 ——【苏联】德·勃拉果依 ; “夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透了”，这泪水有什么含义？ ;遭遇战争、失去亲人、泪浸枕头的只有索科洛夫一个人吗？请同学们看一组数据 ;补充资料：;这不只是一个人在战争中的遭遇，这是一个民族在战争中的遭遇，是整个人类在战争中的遭遇。索科洛夫的泪水浓缩了民族的苦难，他是一群人的代表，是艺术作品中的典型形象，是“熟悉的陌生人”。;索科洛夫以一种什么样的口吻谈到自己的儿子？作者为什么又写到他“老头儿的梦想”？ 骄傲、欣慰。 索科洛夫“老头儿的梦想”反映了他对和平安宁的战后生活的憧憬，这与下文突然接到儿子战死的噩耗形成强烈反差，突出了战争带给俄罗斯人民的苦难。;乌留平斯克——领养儿子凡尼亚 找出描写索科洛夫心理活动的句子：;战争胜利前夕，儿子却倒在最后的枪弹下。意料之外又在情理之中，小说中这样的情节还有一些，请再举一例。 从俘虏营逃回后却得到家破人亡的消息。 收养凡尼亚后刚过上安宁的生活却又出了事故。; 两个各自流浪的、“孤苦伶仃的”、失去了一切的人，彼此在对方身上赢得了他们融为一体的共同命运，互相确定了对方在生活中应有的地位。因为不单是这男人使得这孩子确实像个孩子那样生活下去，而且这孩子也可以使这男人“刚强起来”——永远有信心、永远是一个男子汉。 凡尼亚和索科洛夫都遭遇了战争，而凡尼亚自从有了爸爸而不再叹息，但索科洛夫却有怎样的表现？; 第二次世界打战使人类蒙受空前灾难。战火蔓延到40个国家，有60多个国家参战。在抗击德意日法西斯的战争中，双方动用军事力量9000万人，其中苏联2200万人，中国4.5亿人卷入战争。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，其中苏联伤亡约3000万人，中国伤亡约3500万人，是历次战争中死亡人数最多的一次。死亡者中有一半是无辜的平民。;当生命不再拥有时， 战争的意义何在？;希望在废墟中哭泣;作者是如何描写凡尼亚的？? ; 肖洛霍夫1965年获诺贝尔文学奖，在瑞典的发奖仪式上说： “……我希望我的书，能够帮助人们变得更完美，心灵更纯洁，能够唤起对人的爱，唤起人们积极地为人道主义和人类