教师教育学院班级学风建设-南京师范大学教师教育学院.DOCVIP

  • 5
  • 0
  • 约3.93千字
  • 约 8页
  • 2019-05-03 发布于天津
  • 举报

教师教育学院班级学风建设-南京师范大学教师教育学院.DOC

教师教育学院班级学风建设指南学风指治学读书做人的风气是个人文化底蕴和治学精神的集中体现是专业学习共同体的灵魂是其精神面貌的全面反映秉承南京师范大学百年师范传统的教师教育学院充分重视学风建设在发扬严谨朴实奋发奉献的校风基础上结合学院特色把营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围实现学科专业和教师教育双向强化使学风建设和学生发展融为一体为培养未来人民教育家打下坚实基础作为本院学风建设的总体目标许身孺子平生愿三尺讲台写春秋在师院学子向着成为未来教育家的理想努力时不论是良好学习习惯的养成还是学术交流活

教师教育学院班级学风建设指南 学风,指治学、读书、做人的风气,是个人文化底蕴和治学精神的集中体现,是专业学习共同体的灵魂,是其精神面貌的全面反映。 秉承南京师范大学百年师范传统的教师教育学院,充分重视学风建设,在发扬“严谨、朴实、奋发、奉献”的校风基础上,结合学院特色,把“营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围,实现学科专业和教师教育双向强化,使学风建设和学生发展融为一体,为培养未来人民教育家打下坚实基础”作为本院学风建设的总体目标。 许身孺子平生愿,三尺讲台写春秋,在师院学子向着成为未来教育家的理想努力时,不论是良好学习习惯的养成,还是学术交流活动的开展,都离不开一个具备良好学风的集体

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档