幼儿园小班教案《好饿的毛毛虫》含反思.docVIP

幼儿园小班教案《好饿的毛毛虫》含反思 　　活动目标： 　　1、通过故事，让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。 　　2、培养幼儿阅读的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力。 　　3、鼓励幼儿大胆用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶。 　　4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 　　5、学会有感情地朗诵故事，大胆参与讨论。 　　活动准备： 　　PPT图片 　　活动过程： 　　通过课件引出故事，引起幼儿兴趣。 　　1、师：今天老师带来一个小动物，你们认识吗？ 　　幼：毛毛虫！ 　　师：你们会学毛毛虫走路吗？ 　　我们来学毛毛虫爬一爬，毛毛虫爬的时候手指是一弯一弯的。 　　师幼共同用食指弯弯作毛毛虫爬的样子。 　　2、师：你们做的很棒！ 　　教师出示毛毛虫的图片。 　　师：那这只毛毛虫爬了没有？它为什么不动？ 　　幼：因为它好饿、想睡觉、没力气、不开心…… 　　师：这个小朋友说得很好，这是一只好饿的毛毛虫。 　　今天这个故事的名字就叫做《好饿的毛毛虫》，小朋友一起说一说，故事的名字叫…… 　　二、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。（语言＋动作） 　　师：这只毛毛虫好饿，它要去找东西吃。它吃了什么？ 　　幼：苹果。 　　师：吃了几个？ 　　幼：一个。 　　师：好，那我们完整的说一遍。第一天，毛毛虫吃了一个苹果。 　　那它是怎么吃的？ 　　幼：啊呜！ 　　师：很好。现在跟老师学一学、做一做，注意一个苹果一声啊呜。 　　第一天，毛毛虫吃了一个苹果。啊呜！（它吃了一个苹果）。 　　师幼共同做毛毛虫吃苹果的动作，可请个别幼儿表演。 　　师：可是，到了晚上，毛毛虫的肚子又饿了。第二天，它又吃了什么？ 　　幼：梨子。 　　师：吃了几个梨子呢？ 　　幼：两个。 　　师：小朋友们快，毛毛虫现在要吃梨子了，啊呜啊呜！几声啊呜？ 　　教师在此强调第一天一个苹果一声啊呜，第二天两个梨子两声啊呜。 　　师：现在你们来吃给老师看看，第二天是不是吃了两个梨子？ 　　幼儿练习说完整的语句，并表演。 　　第二天，毛毛虫吃了两个梨子。啊呜！啊呜！它吃了两个梨子。 　　师：小朋友们听一听，咕噜噜咕噜噜，是什么声音啊？毛毛虫的肚子怎么了？ 　　幼：肚子的声音、饿…… 　　师：哎呦喂，毛毛虫还是好饿，我们一起帮帮它，去找东西吃吧。 　　哇，看到了什么？ 　　幼：香蕉、三个香蕉…… 　　师：毛毛虫赶紧爬过来，啊呜、啊呜、啊呜。吃了几个什么东西？ 　　再次让幼儿说完整。 　　第三天，毛毛虫吃了三个香蕉。啊呜、啊呜、啊呜。 　　4、师：到了第四天，毛毛虫想吃草莓了，你们猜猜它会吃几个呢？ 　　幼：5个、4个、3个、2个、1个…… 　　师：我们一起来数一数，它究竟吃了几个草莓？ 　　你们真棒！我来请一个小朋友完整的说一遍。 　　第四天，毛毛虫吃了四个草莓。啊呜、啊呜、啊呜、啊呜。 　　5、师：接下来，到了第五天，你们猜一猜毛毛虫吃了几个东西？ 　　幼：5个。 　　师：真棒。我们数一数是不是五个呀？我们来看看它吃了五个什么？ 　　幼：…… 　　师：小朋友一起说一说。 　　第五天，毛毛虫吃了五个桔子。啊呜、啊呜、啊呜、啊呜、啊呜。 　　6、师：现在我们一起回忆一下，毛毛虫刚刚吃了哪些东西？（语言复述，不要动作表演。） 　　第一天，毛毛虫吃了一个苹果。 　　第二天，毛毛虫吃了两个梨子。 　　第三天，毛毛虫吃了三个香蕉。 　　第四天，毛毛虫吃了四个草莓。 　　第五天，毛毛虫吃了五个桔子。 　　7、师：毛毛虫还想吃什么？ 　　扩散思维，让幼儿充分发挥想象力。观看图片。 　　三、引导幼儿游戏：毛毛虫变蝴蝶。 　　1、师：哎呀，毛毛虫吃了这么多东西，终于吃的饱饱的。 　　它摸摸肚子，打打哈欠，想睡觉了。 　　毛毛虫睡醒了会发生一件神奇的事情，你们想知道吗？ 　　幼：想。 　　师：现在你们都是毛毛虫，赶紧闭上小眼睛，睡觉了。 　　毛毛虫睡呀睡呀，睡了一天，两天，它睡了两个星期，终于醒来了。哎呀，毛毛虫该醒了。（幼儿睁开眼睛） 　　师：毛毛虫变成什么啦？ 　　毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。 　　2、师：小朋友们，我们一起学一学蝴蝶是怎么飞的？ 　　师：呀，这里还有几条毛毛虫肚子饿饿的，我们到外面找点东西来喂它们吧！ 　　师幼共同随音乐离场。 　　活动延伸： 　　观看相关视频，巩固毛毛虫变蝴蝶的过程。 　　幼儿仿编故事并表演。 　　活动反思： 　　绘本《好饿的毛毛虫》故事情节简单、充满趣味性，很符合小班幼儿的年龄特点。本次活动侧重点在语言领域，但我遵循《纲要》和《指南》的思想，还涉及了科学领域。 　　而本次活动一共三个环节，清晰明了，第一环请孩子们说一说、学一学、做一做毛毛虫吃的东西，以及它怎么吃的，一开始孩子们还有点害羞不敢大胆表达自己的意见。兴趣是孩子的老师，第二环节，请孩子们边看图片边复述故事，孩子们运用已有