八年级上册第二单元第四课第二框主动沟通健康成长幻灯片(共30张ppt).pptVIP

你心目中理想的师生关系是怎样的？;主动沟通 健康成长;习目标学;课前预习刚要;自主学习快速阅读教材4页——7页 ，结合优化与设计的快乐预习，在课本上勾画答案，3分钟后展示自主学习成果。;我有许多话想和老师说，又不知从何说起。; 是什么原因使她 们处在这样一个矛盾状态？;被管理者 ;; 今天练习课上，老师让我发言，由于我还没有完成，慌乱中就拿起同桌的本子回答，可还是被老师发现了。老师狠劲地批评了我，又对我的同桌说：“不要让小林影响你的学习，看来我该给你换个座位了。”听了这话，我愣住了，没想到这话出自我 最喜欢的老师。为什么老师要这样说？仿佛我是一个“危险分子”，要让别人避之不及，老师您的话已深深刺痛了我。;;;主动沟通是一切交往的前提;数学课上，坐在副班长小强旁边的几个“捣蛋鬼”嘀嘀咕咕说个不停，弄得大家都很烦。教师再一次警告后，要求小强坐到教室最后面的一个空位上。教师不停地催促小强，小强气呼呼地坐在那里就是不动，大家预感到一场冲突就要爆发…;(课本第5 1页);我的画竟然没有被选上，老师是没有眼光，我简直要气疯了！;(课本第5 2页);2、正确对待老师的表扬和批评：;弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 ——韩愈;　　作为普通的人，老师不可避免地会犯错误，老师希望你原谅他的错误，正如你希望老师原谅你的错误一样。;※１换位思考化解师生冲突;;※４礼貌待师;; 这节课我学到了…… 懂得了…… 启发最大的是……;一、选择 1、从小学到初中，我们成长的每一步都离不开老师的引导和帮助，建立良好得师生关系（ ） (1)有利于我们的身心健康(2)有利于提高我们的学习成绩 (3)可以提高自己在同学中的威信(4)可以使自己得到老师的偏爱 A、（1）（2） B、（2）（3） C、(3) (4) D、(1) (4) 2、每个人的人生都难免会犯这样或那样的错误，老师也不例外。当老师犯了错误时，你会（ ） A、以诚恳的态度，恰当的方式提出老师的错误。 B、对老师不理不睬。 C、和同学们在背后议论。 D、公开顶撞他。 3、建立良好的师生关系的必要前提是（ ） A、 正确处理与老师之间的矛盾。 B、视老师如权威。 C、严格的规章制度 。 D、主动沟通。 ;;;课后巩固刚要;