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海伦·凯勒(1880—1968)，美国著名女作家、教育家。她出生于亚拉巴马州，在柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学。一生致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动，曾获“总统自由勋章”。她的事迹曾两次被拍成电影。主要作品有《我生活的故事》《走出黑暗》《乐观》《假如给我三天光明》等。;再塑生命的人;1.积累字词，把握课文的内容。
2.了解海伦·凯勒的人生经历及其品质。
3、感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。
4、学习作者好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神品质。;1、莎莉文老师来之前海伦的生活状态 是怎样的？
2、莎莉文老师来后，作者发生了什么变化？
3、莎莉文老师到来后，做了哪些事情？海伦她的感受又是如何？
4、你觉得莎莉文老师是个怎样的老师？海伦是怎样的一个学生？
;搓捻 企盼 绽开 譬如
花团锦簇 疲倦不堪 截然不同
不求甚解 混为一谈 恍然大悟;1、莎莉文老师来之前海伦的生活状态 是怎样的？
2、莎莉文老师到来后，做了哪些事情？作者发生了什么变化？
3、你觉得莎莉文老师是个怎样的老师？海伦是怎样的一个学生？
;莎莉文老师到来后，做了哪些事情？作者发生了什么变化？;读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？
;莎莉文老师：有爱心，有耐心、讲究教育方法、循循善诱、善良温柔
海伦：聪明好学、求知欲强、悟性极高、坚毅、知错就改、感情丰富、热爱生活;自学指导二; 请谈谈你对文章标题“再塑生命的人”的理解。;海伦·凯勒生命再塑成功的原因除了沙莉文老师的帮助外还有什么？ ;拓展延伸
; 以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》;贝多芬
德国伟大的作曲家,谱写《命运交响曲》，26岁时听觉衰退，35岁时完全耳聋……
——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 ;自学掌握英语、 日语、 德语等。当代知名作家、 翻译家;中国单腿骑士梁贵华。;[邰丽华] 如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二??，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。
;学了这篇课文后，你有什么感想？ （写出你的读后感，100字左右） ; 老师寄语
人生难免有挫折，愿你们能坚
强面对，活出自己的风采！;欣赏歌曲《怒放的生命》
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