温州市社区学校（大学、分校）标准化建设评估指标体系（.docVIP

温州市社区学校（学院、分校）标准化建设评估指标体系（2013年修订版） 一级 指标 二级 指标 评估指标 分值 考核 方式 自评 考核 组织 管理(10分） 管理体制(6分) 1.领导机构。成立校务委员会，当地党委政府领导兼任社区学校校长，有专职副校长负责管理。校务委员会每年不少于2次研究部署社区教育工作，有会议记录。 4 AC 2.制订社区教育发展规划，并列入当地社会与经济发展规划和教育发展规划。 2 AC 运行机制 (4分) 3.办学目标明确，每年有年度工作计划，年末有总结，有规范齐全的社区教育档案资料。 2 AC 4.完成市、县（市、区）教育部门下达的各项社区教育任务，接受市城市大学、省社区教育指导中心等上级部门的指导与督查。 2 AC 人财物保障(30分） 队伍建设(10分) 5.管理队伍。配备热爱社区教育工作、政治素质较好、学历专业合格的专兼职管理人员。 2 AC 6.师资队伍。配备一支具有专兼职结合的师资队伍，社区学校专职教师人数不少于2人，社区分校专职教师人数不少于1人。 2 AC 7. 志愿者队伍。组建社区教育志愿者服务站，公布志愿者服务热线。志愿者实行注册制，推行注册志愿者星级认证制度。 2 AC 8.队伍培训。组织社区管理人员、教师、志愿者参加相关培训，有培训记录。 4 AC 经费保障(10分) 9.县（市、区）社区教育经费，省级社区教育实验区财政拨款按常住人口