影响幼儿的学习动机的主要因素1.PPTVIP

第一节 活动动机的一般概述 一、动机及其作用　　1、动机的含义——动机是发动、维持个体的活动，并使活动朝向一定目标的动力机制。　　2、动机的主要作用①激活作用 ②指向作用 ③维持作用 二、需要、诱因与动机 　　1、需要——是指个体内部的某种缺乏或不平衡状态。　　2、诱因——是能够激起个体的定向行为，并满足某种需要的外部条件或刺激物。　　3、需要，诱因与动机的关系　　（1）需要、诱因共同决定个体的动机　　（2）在统一的动机结构中，需要与诱因是相互联系、相互制约的。 三、动机的种类： 1 原始动机/习得动机 　 2内部动机/外部动机 第二节　幼儿的学习动机及其影响因素 　　一、学习动机的含义与种类 　　1、学习动机的含义——是促使个体从事学习活动的动力机制，它是一种社会性动机。 　　2、学习动机的主要类型： 内部动机/外部动机 认知动机附属动机 自我提高动机 （美国心理学家奥苏伯尔的三种常见的学习动机类型） 二、影响幼儿的学习动机的主要因素 1、学习任务的特点： A、与学习任务的难度水平有关。　　B、与学习任务的有趣性和新颖性有关。　　C、与学习任务的明确性有关。2、教师的行为与态度3、基本需要的满足状况　　 △美国、人本主义心理学家、马斯洛（MaslowA、1908-1970）认为： 人的需要是分成多个层次的 　自我实现的需要　　审美的需要　　求知和理解的需要　　尊重的需要　　爱与归属的需要　　安全的需要　　生理的需要　　 缺失需要 发展需要 第三节　引发幼儿学习动机的措施 1、应用丰富多彩的教学方式和新颖有趣的教具。　　2、设置问题情境。　　3、制定具体、明确而适当的学习目标。　　4、给予积极反馈，使幼儿有成功体验。  本章重点掌握： 　　1、动机的含义？　　2、动机作为促进活动的一种动力机制，其主要作用有哪些？　　3、动机的种类有哪些？　　4、学习动机的含义？　　5、美国心理学家奥苏伯尔提出了哪三种学习动机类型？　　6、马斯洛的“需要层次理论”有哪几层？　　7、P58第5条　　8、引发幼儿学习动机的措施有哪些？　　9、影响幼儿的学习动机的主要因素是什么？