《插秧》晒课.docVIP

插秧 【教学目标】　　　1.借助汉语拼音初读课文。 　　　2.结合插图理解课文内容，了解什么叫“插秧” 　　　3.培养学生有感情地朗读课文的能力。【教具】生字卡片，小黑板【教学过程】 一、歌曲，导入新课。1、今天，我们上课前一起唱首歌，《春天在哪里》　　　　 2、你觉得春暖花开，大地一片新绿，春天美不美？那今天我们就一起学习一篇有关春天的课文，（板书题目：插秧，学生书空）3、同学们看到这个课题有什么问题想问吗？ 生：“插秧”是什么意思？谁插秧？在哪儿插秧？ 指导学生观察书上插图，引导学生理解图中戴斗笠的人把水稻的秧苗插在稻田里的活动叫插秧。 二、初读课文1、自由读文，把不认识的字想办法认识。 2、集体读文。 3、男女比赛读文。 4、有感情读文。　　三、精读课文 1、我们来看看把课文画出来是什么样子。 生读课文，师在黑板画出来。　 2、说一说怎么能快速背出来。生：我发现上面一段和下面一段是相反的 生：我发现是从高到低的顺序。 一边读课文一边用脑子想象美丽的图画。比如：我读到映照着蓝天，我的脑海里就会出现蓝蓝的天空，读到白云就会想起雪白的云朵，这样自然就能读得有感情了。不信，你们也试试。请愿意试试的孩子起立读。3、读课文提问：诗里面把谁比作了镜子？　　　　 为什么把水田比作镜子？生回答。 　　　 　是谁插秧？在哪儿插秧？从哪知道的。 　　四、细读课文。 　　　1.小组读课文，讲讲自己读懂了什么，还有什么不明白的？讨论解决不明白之处。　　　2.全班交流小组内无法解决的问题。　　　3.选择自己喜欢的句子读一读。　　五、发挥想象，拓展延伸。　　　1.小朋友们，你们想想水田这面镜子里还会映照着什么？根据学生回答。 　　　2.现在，让我们也做个小诗人，自己做几句诗。小黑板出示：　　　　水田是镜子，映照着（），映照着（）。　　　　农民在插秧，插在（）上，插在（）上。　　七、当堂练习,学写生字.　　　　课本P16，描一描，写一写（学写生字:农、民）.