部编《道德与法治》三年级上册教材解析内容.pptVIP

二、教材内容解析 第4课 说说我们的学校 主要内容 目的要求 对应课标 1.我最喜欢的校园一角 2.我们的学校不简单 3.有了事情找哪里？ 4.一起画张平面示意图 1.了解学校的历史和发展，增加对 学校的亲近感、荣誉感和归属感； 2.了解学校的组织结构及其功能； 3.能够绘制学校的简单平面图。 1.能看懂学校和学校周边的平面图，能利用简单的图形画出学校平面图以及上学 路线图。 2.了解学校主要部门的工作和发展变化，增强对学校的亲近感，尊敬老师、尊重学校工作人员的劳动。 设计意图 二、教材内容解析 教材中呈现的仅仅是范例， 教学的重点应该是主持人问题。 1.学生在学校生活了两年多， 对校园有了一定的感情基础， 而这些感情往往又体现在他们 最喜欢的地方。 2.这样设计既符 合学生的心理需要，也能较好 调动学生回忆生活经验的兴趣。 让学生根据自己对学校的了解进 行交流 设计意图 二、教材内容解析 教学时要从价值灌输到价值引导的转变。 重视社会性学习方法的渗透， 为学生的自主探究提供支架。 1.引导学生入了解学校的历史和荣誉等更为丰富的内容。 2.首先明确调查的对象，其次了解、获取信息的路径，最后是组织 管理和调查中的礼仪问题。 设计意图 二、教材内容解析 客观地认识转变为从生活需求出发的认 识，体现了“见物更要见人”的设计