丁丁冬冬识字2.docVIP

白银区第四小学语文“三环四步”导学案 二年 级 课 型 新授 第2课时 主备人 强晓霞 教学内容 丁丁冬冬学识字（二） 学法指导 讨论法、游戏法。 教学准备 课件、字词卡片。 学习目标 学习课文，了解汉字的发展简史及特点。 2.读课文，大体了解汉字的演变过程，感受汉字的形体美 教学重点 通过朗读和讨论，了解和感受汉字的特点。 教学难点 了解汉字演变的大概过程。 导 学 流 程 预习发现 ①我会读。你能准确拼读下列词语吗？试一试。 兽骨 铸 隶书 楷书 小篆 推行 弯曲 ②再读课文，思考：课文向我们介绍了几种字体？你能根据它们的年龄和历史给它们排出顺序吗 甲骨文——（ ）——隶书——（ ）——（ ） ③填一填。两千多年前，全国范围内开始统一使用一种标准字形——（ ）。 合作探究 ①同桌互读课文，交流读后的收获。 ②小组合作学习，讨论：课文向我们介绍了几种字体？找出相应的自然段，了解它们的年龄和历史。 导 学 流 程 合作探究 ③欣赏各种字体的书法作品。 ④讨论：汉字经历了哪些演变过程？ 练习巩固 写出汉字的演变过程。 甲骨文→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 我会填。 甲骨文是距今＿＿＿前的人使用的文字。 两千多年前，全国范围内开始统一使用一种标准字形＿＿＿ ＿＿＿年，新中国又推行了＿＿＿ 反馈提升 我们的汉字一定要书写规范，使用准确，可是生活的周围，还有一些书写不规范的字，说一说你在哪里见到过这样的现象？ 板 书 设 计 汉字的演变过程 甲骨文→小篆→隶书→楷体字→简化字 教 学 反 思