第二框文化在交流中传播.pptxVIP

知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。 ——培根;一文化传播的途径;徽派建筑——西递宏村;安徽戏曲——庐剧;安徽——花鼓灯;合作探究一：;政府开辟网站介绍安徽文化;2、文化传播的途径; 当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能？ ;2）人口迁徙是文化传播的重要途径之一。; 随着大批北人南迁，中国古代经济、文化重心的南移。 以风俗习惯为例，南迁的北人给南方带去了很多新的风俗习惯，促进了南北风俗的融合，如南宋都城临安，即使是南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗，在门前张挂炉子灯；茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是，北方人吃蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北方风尘较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃。总之，人口的迁徙，对文化的融合和文化的变迁起了重要作用。 ;中国近代史上最著名的三次人口迁徙 ;当代中国人口迁徙“民工潮”;3）教育是文化传播的又一重要途径; 为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中国与各国的友好关系，为全世界汉语学习者提供方便、优良的学习条件，教育部决定设立海外孔子学院，2004年11月，中国第一所海外孔子学院在韩国汉城举行挂牌仪式。随后，美国、瑞典、澳大利亚等国的孔子学院也挂牌成立。; 到2003年,在爱尔兰的中国留学生已经达到4万多人,占爱尔兰人口总数的1%! ;4）其它途径: ;丝绸之路、郑和下西洋、徽商、晋商、印度古希腊商人等;【探究二】 将安徽文化传播到外省市可以通过哪些传播媒介？ ;政府开辟网站传递安徽文化;二、文化传播的手段;比较下列几种传媒的优点;1）标志：印刷媒体的推广;知识拓展：文化传播的途径与手段的区别 （1）区别： ①内容及侧重点不同：传播的途径指的是与人们文化传播相关联的社会交往活动。主要强调的是文化怎样传播的问题；传播的手段指文化传播所借助的物质技术手段。主要强调的是文化靠什么传播的问题； ②具体的形式不同：传播途径主要是商业贸易、人口迁徙、教育，此外还有留学、访问、聚会、旅游等形式；传播手段大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。 2）联系：文化传播以大众传媒为载体，通过商业贸易、人口迁徙、教育等途径传播，实现文化的交流与发展; 文化交流的过程就是文化传播的过程。你能列举出历史上中外文化交流的佳话吗？; 汉武帝在位的五十余年，政治统一，经济繁荣，国力强大，汉武帝派张骞率几百人两次出使西域，到达了大宛、大月氏、康居（锡尔河下游及其以北地区）等国。;;①中国古代文化曾源源不断地向外辐射和传播，为中华文化的传播和世界文化的发展做出了贡献。 ②外域文化也不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。;2、做中外文化交流的友好使者 ⑴既要要欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果 ⑵又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中国文化的使者，增强中华文化的国际影响力。;文化在交流中传播;1.培根认为，知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。这句话表明( ) A.知识的传播比知识本身更重要 B.任何知识文化都能推动社会进步 C.文化作用的发挥离不开文化的传播 D.知识文化具有继承性;3.邮票不仅是一国的“艺术名片”，也是文化交流的手段，其作为文化交流手段（　　　） Ａ属于商业活动方式　　 Ｂ属于教育方式 Ｃ属于人口迁徙　 Ｄ处于印刷阶段;C;7.大众传媒产生的标志是( ) A、活字印刷术的发明???B、印刷媒体的推广应用? C、广播的出现? D、网络技术的推广;9.材料一：丝绸之路，犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。同时，中外商人通过丝绸之路，将中亚的骏马、葡萄。印度的佛教、音乐、医药，西亚的乐器、金银制作技术、天文学、数学等输入中国。 　　材料二：我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。 根据上述材料，用文化生活的有关知识回答： （1）中外商人的贸易活动对中外文化传播起了什么作用？ （2）当代社会为我们进行文化传播提供了什么有利条件？ （3）我们应如何进行中外文化的传播？;（1）商贸活动是文化传播的重要途径之一。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。中外商人的商易活动为中华文化的传播和世界