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再谈新闻教育教学中存在的问题及对策 革开放以来，尤其是进入21世纪以来，我国的传媒事业得到了快速 发展，与之相适应，以培养人才为己任的各高校也纷纷开办了与新闻事业 相关联的专业，如新闻学、传播学、广播电视新闻学、广播电视编导、播 音与主持艺术学，以及相关专业的其他方向。目前，全国已有400多所高校 开设了近600个类似专业，且招生情况一直良好，以至于有的省教育主管部 门下发文件限制这类专业的继续屮办。 何以如此？除了不少专家学者分析的一些原因，笔者以为，还有以下几 个方面问题值得引起我们的思考。 一、对媒体一知半解的新闻教学 眼下，除了新闻专业开办的过多过滥，毕业生人数远远超过了媒体的 需要。再一个原因就是专业不专、质量不高，以至于新闻专业的学生（包括 研宂生）在招生很火的同时，就业却很艰难。笔者曾先后在新闻媒体工作了 20多年，近两年转至高校搞新闻教学，切身体会是，目前许多高校新闻院系 无论是办学思路、课程设置、教材选用，还是教师选聘上都或多或少的存 在一些问题。比如，媒体到底为何物?它有哪些基本运作规律？到底需要什 么样的人才？等等问题知之甚少，不少新闻院系的管理者和老师对媒体的 业务运作流程都不了解，甚至有的人连新闻单位的大门都没有进去过，仪 凭从书本上学到的一些新闻知识就来给学生上课，难免一知半解、挂一漏 万，其效果和说服力可想而知。使用的某些教材也存在着数据陈旧、观点