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课题:Phonetic alphabet11
第 周 第 1 课时
备课时间: 年 月 日
授课时间: 年 月 日
教
学
目
标
知识与
技能
要求学生熟悉了解音标。
过程
与
方法
掌握辅音和元音的拼读方法。
情感态与
价值观
体验荣誉感和成就感从而树立自信心,发展自主学习,形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
教学重难点:快速记忆 口型正确
教具准备:书、磁带、录音机
教 学 过 程
二 次 备 课
一、 Greeting:
T:Good morning,class
S:Good morning,Miss.wang.
T: How are you,today?
S:I am fine ,thanks.
二、study new class
音标教学口诀
学英语真好玩,一百符号要记全;????
字母共计五十二,大写、小写各一半;
音标共计四十八,元音二十,辅音二十八;?
学英语,很容易,读写听说和翻译;?多模仿,多记忆,早读晚听别忘记;?
只要坚持有毅力,考试定能取得好成绩; 理想大学属于你,将来必定成大器。
英语48个国际音标表
1、编一段话,里面含48个音标
Look at Kate’s picture. Some birds are in an orange tree. A young woman in a red dress is under the tree. I think she is a teacher. Oh, there is a poor girl over there. She looks like a boy. Perhaps she is five. What’s more, there is a cow near her.
教 学 过 程
二 次 备 课
元音
(20个)
单元音
(12个)
?前元音(4个)
?/i:/???? /I/??? /e/? /A/
?中元音(3个)
??/\:/??? ?/[/?? /Λ/
?后元音(5个)
?/B:/??? /D/?? /R:/? /J/?? /u:/?
双元音(8个)
/eI/ ?????/[J/? /aI/ ??/aJ/?
/RI/??? ??/I[/?? /e[/? /J[/
?辅
音
(28个)
爆破音(6个)
?/p/? /b/? /t/? /d/? /k/ ?/g/?
?摩擦音(12个)
?/f/ /v/ /W/ /T/ /s/ /z/ /F/ /V/ /w/ /r/ /j/ /h/
?鼻音(3个)
?/m/? /n/? /N/
?舌侧音(1个)
?/l/?
?破擦音(6个)
?/ts/? /dz/? /tr/? /dr/? /tF/? /dV/
长元音
[ɑ:]
[?:]
[?:]
[i:]
[u:]
短元音
[?]
[?]
[?]
[i]
[u]
[e]
[?]
双元音
[ei]
[ai]
[?i]
[i?]
[??]
[u?]
[?u]
[au]
板书设计:
Phonetic alphabet
音标共计四十八,元音二十,辅音二十八
教学反思:
课题:Phonetic alphabet12
第 周 第 2 课时
备课时间: 年 月 日
授课时间: 年 月 日
教
学
目
标
知识
与
技能
要求学生熟练掌握元音(vowels) [i:]、[i]、[e]、[?] 和辅音(consonants)[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]
过程
与
方法
通过有趣的幻灯片课件展示,调动学生积极性,要求学生熟练掌握字母Aa-Nn的音标。
情感态与
价值观
培养正确的发音,避免哑巴英语
教学重难点:1. 掌握元音[i:]、[i]、[e]、[?]和辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]
的正确发音、口形变化及掌握读音规则。2. 掌握辅音和元音的拼读方法。3. 字母Aa-Nn的音标。
教具准备:书、磁带、录音机 单词卡片
教 学 过 程
二 次 备 课
Step1 Resivion
复习26个字母,齐唱ABC歌。
请个别学生朗读字母A-N.
Step2 Presentation
告诉学生英语中有26个字母,提问:英语中有多少音标?多少元音,多少辅音?(48个音标,其中元音二十,辅音二十八)元音和辅音的关系就像拼音的声母和韵母一样。
今天我们将学习四个前元
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