幼儿园大班律动教案《金蛇狂舞》.docVIP

幼儿园大班律动教案《金蛇狂舞》 　　活动目标： 　　通过对比音乐、演奏音乐、表演音乐等多种形式，感受乐曲的欢快热闹的性质，体验过年的开心，期盼春节的到来。 　　熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 　　尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 　　活动准备： 　　过年的PPT、打击乐器。 　　活动过程： 　　一、对比音乐，感受乐曲热闹喜庆的氛围。 　　1、对比两段音乐 　　T：“快过年了，刘老师家要招待很多的客人，我想放点音乐，我找到了两段好听音乐，但是不知道哪段音乐比较合适，请你们来帮我选择一下哪短音乐在春节放比较合适？为什么？” 　　2、乐曲介绍 　　T：“这首好听的乐曲有一个好听的名字《金蛇狂舞》 　　二、欣赏音乐，尝试理解乐曲热闹喜庆的性质 　　1、欣赏音乐，理解曲名 　　T：“谁来猜猜看“金蛇”是什么？”（龙）“金蛇狂舞”又是什么意思呢？” 　　小结：“龙是中国的象征，我们中国人都是龙的传人，《金蛇狂舞》是在讲我们过节的时候热闹欢腾的景象。”让我们再来欣赏一下这首金蛇狂舞（图片） 　　2、感知打击乐器 　　T：“我们在乐曲中听到了哪些我们熟悉的的乐器声音了吗？” 　　小结：“这些小乐器有一个共同的名字叫打击乐器。” 　　T：“你还在其他地方听到过加入打击乐器的演奏吗？” 　　小结：“有高兴的事情，才会敲敲打打，乐曲中加入打击乐器会使乐曲的节奏感更强了，使音乐听起来更活泼、更热闹。” 　　三、演奏小乐器，体验乐曲热闹喜庆的氛围 　　1、老师示范指挥 　　T：“说到打击乐器，我看到很多小朋友都已经跃跃欲试想自己动手演奏了。” 　　T：“仔细的先看一遍刘老师的指挥。一定要看好指挥才能共同合作演奏出好听的音乐。” 　　2、幼儿空手练习 　　T：“先让我们用小手试试看。” 　　3、幼儿拿乐器演奏 　　小百科：这首曲子是一首民族管弦乐，而当时乐队只有4人，人手不够，只能每人都身兼多样乐器的演奏，而聂耳自己也负责三弦的演奏。在节拍上他常是三根弦一起重拨，弹出了强有力的节奏，激发和带动了每一位演奏员的激情，使整个乐曲的演奏更富有感染力。在练习中他还不断地作修改，尤其是三弦作为加强节奏的弹法，他作多种试验，直到他认为满意为止。其后在不断完善中，该曲终于定稿，于1934年夏在百代公司进行了唱片灌制。