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. . XX幼儿园教学活动观摩记录 活动时间 2017.6.20 活动名称 语言活动《数数歌》 评析 班级 中二班 执教者 李老师 记录者 一、活动目标： 理解儿歌内容，初步了解绕口令的特点。 尝试较熟练地朗诵绕口令，感受念绕口令的乐趣。 二、活动准备： 图片一幅，动物头像活动教具（虎鹿猪兔鼠） 图示卡片一套；圆舞板若干 三、活动过程： 游戏激取，初步感知 ——教师与幼儿一起玩“捉迷藏”的游戏，找出“虎、鹿、猪、兔、鼠”五个动物，出示相应动物头像，并用一个字说出动物名称。 ——提问：大家来数一数，一共来了几只小动物 理解体验，学习朗诵 ——再玩“捉迷藏”的游戏，寻找动物躲藏的方位：山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，动力一只鼠。出示相应的图示卡。 ——教师指示图示卡，示范朗诵儿歌。 ——幼儿看图示卡跟学儿歌，注意念准字音，运用不同的方式进行学念儿歌。 ——教师按一定顺序、数量抽掉句子图示卡帮助幼儿练习。 3. 发现特点，学习新知 引导幼儿发现绕口令的特点。教师快速地念一遍儿歌，请小朋友说说与刚才念得有什么不一样？ 请幼儿跟随教师一起快节奏念儿歌，感受绕口令的特点。 教师配合了圆舞板来拍打节奏，让幼儿有节奏地念儿歌。 幼儿尝试用较快的语速朗诵绕口令。 整体评价： XX幼儿园教学活动观摩记录 活动时间 2017.6.20 活动名称 数学活动《找朋友》 评析 班级 中一班