音乐教育与社会音乐文化的互动.docxVIP

　　一、音乐教育与社会音乐文化的关联一音乐教育的硬件要素与音乐社会文化的联系音乐教材内容的编写，可以直接反应出音乐教育的本质思想，授课的过程紧紧围绕音乐教材展开，充分体现出对音乐文化存在的取舍。 　　通常情况下音乐教材会把一些具有典型代表的音乐文化编写进教材中，还有一些会被教师在授课的过程中作为填充的部分加到学习的内容里，音乐教师对教材局限性的突破，更多的把社会音乐文化内容教授给学生，充分利用有益发展音乐教育的社会音乐文化，积极调控好二者的互动性。 　　音乐教学过程中使用的设备为音乐教育的开展提供必备的物质基础，教学设备的缺失会严重影响音乐教学的质量，社会音乐文化也对音乐教学中使用的设备需求不断提出新要求，适合音乐教学的设备会满足学生的学习需求，从而提高音乐教学的质量。 　　二音乐教育的软件要素与音乐社会文化的联系音乐教育的软件要素包含音乐教育的理念、音乐教育的内容、音乐教育的目标、音乐教育的原则、音乐教育的方法等。 　　想要音乐教育与社会音乐文化的互动性能有一个良性发展，就必须协调好音乐教育软件的五个要素。 　　音乐教育中的教育理念指导教学实践活动的实现，贯穿教育实践活动的始终。 　　教育理念是作为一门成体系的学科被提出来，它蕴含全面的科学理念，可以引导音乐教学未来的发展。 　　在实际过程中，应把音乐教育与社会音乐文化有机的结合起来，共同推动教育理念的进步。 　　音乐教育的内容主